出版書誌データベース

わたしは他者、他者はわたし！
わたしは社会と呼応して生きている！

ここに、なぜ現代人は複数の「自分」を持つのかの答えがある。「自分とは何か」という根本的な問いに社会的側面から答える理由がある。

本書では8名の「自分史」分析を読みながら、「自分とは何か」を考えていく。中では、個人の自我の約7割が社会的特性で構成されることが確かめられている。また、理論的にはミードの社会的自我論が再解釈され、客我・主我論を超える「第三の自我＝他我」が提示されている。自我形成は、家族・教育・地域文化などの重層的な社会的影響により、一者関係→二者関係→三者関係として段階的に発展する動的プロセスであることが明らかにされている。

客我・主我・他我の三層構造として、自我が複数の社会的作用源から重層的・動的に形成される「ソーシャル・セルフ（社会関係自我）」モデルが構築されている。これにより、自我の複数性・複合性が自我の社会性に原因のあることが明らかにされている。

本書の核心的貢献は、ミードの社会的自我論を再解釈し、客我・主我に加えて「第三の自我＝他我」を提示した点にある。他我とは、対話を通じて他者の内面を直接理解し、社会全体の態度を内面化する能力を指す。

従来のソーシャル・キャピタル理論が外的関係性に焦点を当てていたのに対し、「内的ソーシャル・キャピタル」としての他我概念を提示。哲学上の「他我問題」への独自アプローチとして位置づけられ、自我の三層構造による重層的かつ複合的な形成プロセスを理論化した。

他者との関係性を考えることから、自分の人生を見つめ直すことができる。自分史を書こうとしている人、「自分とは何か」について考えたい人、自分がどのようにして社会との関係を結んできたのかについて知りたいと考えている人に勧める。

ソーシャル・セルフ（社会関係自我）目次

第一部　ソーシャル・セルフ（社会関係自我）とは何か

•はじめに　ソーシャル・セルフ研究の問題点
　研究の出発点/研究プロジェクトの始動/自分史執筆の実践と発見/自我形成の社会的影響要因/研究方法論の構築/理論的枠組みへの展開

•第一章　G・H・ミードの社会的自我論の再解釈
　社会的自我論の思想史的背景/ミード理論の基盤/客我と主我をめぐる二元構造/客我の理論的展開/主我の理論的展開/他我の理論的展開/総括

第二部　自分史の中のソーシャル・セルフ

•第二章　スポーツと転換の人生
　幼少期/少年時代/青年時代/社会人以降

•第三章　理系出身者が貫いた学びと実践の人生
　生い立ちと学び/秋田県職員三十七年/定年後の学びと活動/私の生き方と楽しみ/新型コロナウイルス感染と水害被災/おわりに

•第四章　遊びと学びの生活と三つのモットー
　はじめに/好奇心の時代と客我の形成/理解の時代と主我の覚醒/伝達（コミュニケーション）の時代と他我の展開/まとめ

•第五章　地方から世界へ
　生い立ち/社会人になる/第二の人生へ向けて

•第六章　放送大学一期生の専業主婦が辿った大学教授への道
　子どもの頃/芽吹きの頃/若葉の頃/実りの頃/円熟の頃/おわりに

•第七章　「人間」への好奇心に駆られた人生
　幼年期の微かな記憶と周囲の状況/小中高校時代の惑いと読書体験/僧侶修業時代に芽生えた人間に対する関心/宗教学徒時代の濃密な青春/「でもしか公務員」から始まる公務員時代前期/理想と現実の間で苦闘した公務員時代中期/消費者行政にのめり込んだ公務員時代後期と人生の転機/宗教と創作の世界への帰還/おわりに

•第八章　横浜の水道から始まった技術者人生
　誕生期・子供期・学生時代/一回目と二回目の就職/広域水道企業団時代/技術上の変遷/生活の常識と仕事上の常識/定年後/おわりに

•第九章　ふるさと築館から千葉へ
　はじめに/戦後のふるさと誕生期/幼児期/小学生前期/小学生後期/中学生期/高校生期/千葉県へ移住した就職期/家庭を持つ/母の上京と自宅新築/失敗談/母の入院と別れ/まとめ

第三部　社会関係自我（客我・主我・他我）の三者関係構造

•第十章　ソーシャル・セルフの複合性
　客我・主我・他我の特性分析/客我の特性分析/主我の特性分析/他我の特性分析/まとめ

•おわりに

•参考文献
•索引

編：社会的自分史研究プロジェクト
社会的自分史研究プロジェクトは、放送大学大学院修了生および関係者を中心とするソーシャル・セルフ研究の集団である。この「社会的自分史研究プロジェクト」の協力のもとに「はじめに」、「第一章」、「第四章」、「第十章」、「おわりに」を担当・執筆し、全体の編集を行なっている坂井素思は、一九五◯年生まれ。一九七七年東京大学大学院経済学研究科修士課程修了、一九八◯年同博士課程単位取得。二◯◯七年大阪大学大学院人間科学研究科博士号取得。一九八五年放送大学教養学部助教授、准教授、教授。現在、放送大学名誉教授。著書：『貨幣・勤労・代理人―経済文明論』（単著、左右社、二◯一七年）、『社会的協力論―いかに近代的協力の限界を超えるか』（単著、放送大学教育振興会、二◯二◯年）『椅子クラフトはなぜ生き残るのか』（単著、左右社、二◯二一年）、『経済社会を考える―消費・産業の様式とアンサンブル』（間々田孝夫と共著、放送大学教育振興会、二◯一九年）ほか。

著：岡村秀寿
岡村秀寿は第二章を担当・執筆している。一九七六年（昭和五十一年）群馬県北部の農村に生まれた。四十九歳（二◯二五年）である。二歳で母を亡くし祖母に育てられた。幼少期は野球に夢中になり、中学・高校時代はバンド活動にも熱中した。進学校から専門学校へ進路変更し上京、広告会社で営業職として社会人をスタートした。その後ＩＴ企業に転職し、リーマン・ショックを経験する中で新自由主義的な価値観に疑問を持つようになった。放送大学で社会科学を学び直し、現在はＩＴ企業で管理職として従業員の雇用を守りながら、積極財政論の立場から経済政策に関心を持ち続けている。二〇一六年に放送大学大学院修士課程修了。

著：小笹鉄文
小笹鉄文は第３章を担当・執筆している。一九四八年（昭和二十三年）秋田市の大家族に生まれた。七十六歳（二◯二五年）である。北海道大学で化学を学んだ。一九七二年に秋田県職員となり、公衆衛生から雪対策、企業誘致、自然保護、観光振興まで幅広い行政業務を担当した。在職中から放送大学で学び直し、定年後は県議会史の編纂や菅江真澄研究会の会長として文化活動に従事している。登山や自然観察を趣味とし、全国各地を踏査した。二〇二三年には記録的大雨で自宅が床上浸水の被害を受けたが、多くの支援を受けて復旧を果たした。学びと実践を重視し、専門分野にとらわれず幅広い活動を続けている。二〇一〇年に放送大学大学院修士課程修了。