出版書誌データベース

Educationの訳は「教育」で大丈夫！？「教育」に違和感を抱いた著者が新しい訳と本来の「教育」を取り戻す方法を提案する。

はしがき

第Ⅰ部　物語「Educationの誤訳『教育』の150年、今、新しい訳とリハビリに向かう」

第Ⅱ部　新しい訳「涵養/化育」へ：Educationのリハビリの仕方

第一章　【「はじめに問いありき」でいきませんか】ある中学校での試みをヒントに

第二章　【プランは逆向きデザインで考えてみませんか】A4判１枚のシンプルな方法！

第三章　【これからを見通すために、これまでを問い直し続けませんか】振り返りなんか越えてゆけ

第四章　【記憶を記録に残し未来につなげませんか】記録の仕方もいろいろ

第五章　【あなたと私、ライフヒストリーのデザイナーになってみませんか】「未来は過去に影響する」今、ここで試みる

あとがき

解 題

著：成田　喜一郎
1952（昭和27）年東京生まれ。早稲田大学教育学部卒・同大学大学院文学研究科史学専攻修了。東京学芸大学附属大泉/ 世田谷中学校社会科教諭・副校長を経て、同大学大学院教育学研究科（教職大学院）教授、学校法人自由学園最高学部特任教授/ 副学園長を歴任。専門はHolistic Education/Care（越境する学びとケア）。現在、東京学芸大学個人研究員、日本ホリスティック教育/ ケア学会会長、創作叙事詩人・シンガーソングライター「寺澤満春」、TOKYO854 およびstand.fm のラジオパーソナリティ「なりっち」として活動。