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「校門の前を歩くのが怖い」と言われていた荒れた高校を、著者はいかにして立て直したか？　
自然体験の喪失、教員志望者の減少、そして日々変わり続ける学校の当たり前。40年以上にわたり、小学校・高校・大学と多様な教育現場を歩み、日本の教育の変化を見つめてきた著者。かつては名門校として知られながら著者の赴任当時は荒れていた母校を、品格教育を柱に立て直し、野球部を同校初の甲子園出場へと導いた。その学校改革を牽引した経験をもとに、授業づくりの本質、学び続ける姿勢、クラスづくりの要諦、そして「心の学び」を支える古典の力を、激動の時代を生きる教師たちに語りかける。子どもの可能性を信じ抜く熱と覚悟を胸に、「日本の教育の未来を照らす教師」を志すすべての人へ送る著者渾身の一冊。

まえがき──学校改革の「炎」のなかに座る　
序：教育者への道──考え方を育て、習慣をつくり、幸せに向かう教育を
第一章：教育が次世代を決める
第二章：どでかい教師になろう
第三章：教師は『授業』で勝負する
第四章：プロであれ
結：日本の未来への一石として
あとがき──「教志道」を歩み続ける

著：小谷 彰吾
1983年、文教大学人間科学部教育学卒業後、岡山大学大学院教育学研究科修了。岡山県内の公立小学校で教諭を務めたのち、興譲館高等学校の教諭・副教頭・副校長・校長。2008年、第80回全国高等学校選抜野球大会初出場時の監督。2015年より玉川大学・二松学舎大学講師、就実短期大学幼児教育学科教授を経て、現在、方谷學舎高等学校理事長・副校長。一般社団法人「Team 友だち100人できるかな」代表理事。