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個別性のある創造豊かな小児看護技術を身につけよう！
本書は、『小児看護技術演習テキスト－子どもの権利擁護の実践をめざして－【教員用指導書】』に合わせて編集された、学生用の学習ノート。

【本書の概要】
学生が小児看護技術を学ぶための学習ノート。
演習前の「事前学習」と演習後の「事後学習」により理解が深まる構成。各演習にケアモデルを提示することで、子どもの発達段階・疾患・系統別看護を同時に考えられ、小児看護技術のエビデンスに反映することができる。

Ⅰ章　小児看護技術の基盤となる考え方
1　子どもの権利擁護と小児看護技術　
2　成長・発達支援と小児看護技術　
3　ファミリーセンタード・ケア，パートナーシップと小児看護技術　

Ⅱ章　演習項目とケアモデルを取り入れた演習展開方法　
1　抱き方，身体測定　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶10
　◎抱き方：ケアモデルの手順と根拠 ▶16
　◎身体測定①：ケアモデルの手順と根拠 ▶18 /チェックリスト ▶27
　◎身体測定②：ケアモデルの手順と根拠 ▶29 /チェックリスト ▶35
　◎事後学習 ▶37

2　バイタルサイン測定　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶39
　◎バイタルサイン測定①：ケアモデルの手順と根拠 ▶43 /チェックリスト ▶52
　◎バイタルサイン測定②：ケアモデルの手順と根拠 ▶54 /チェックリスト ▶62
　◎事後学習 ▶64

3　安全な環境の調整と事故予防　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶68
　◎小児用ベッドの取り扱い：ケアモデルの手順と根拠 ▶76 /チェックリスト ▶81
　◎誤飲時の対応，子どもの視野体験：ケアモデルの手順と根拠 ▶83 /チェックリスト ▶89
　◎事後学習 ▶91

4　遊びの工夫　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶94 /チェックリスト ▶106
　◎事後学習 ▶107

5　プレパレーション　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶110
　◎ケアモデルの手順と根拠 ▶118 /チェックリスト ▶120
　◎事後学習 ▶121

6　清潔ケア，おむつ交換　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶123
　◎清潔ケア：ケアモデルの手順と根拠 ▶128
　◎おむつ交換：ケアモデルの手順と根拠 ▶135 /チェックリスト（清潔ケア含む） ▶138
　◎事後学習 ▶140

7　与薬（輸液管理，経口与薬）　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶143
　◎輸液管理：ケアモデルの手順と根拠 ▶151 /チェックリスト ▶161
　◎経口与薬：ケアモデルの手順と根拠 ▶164 /チェックリスト ▶168
　◎事後学習 ▶169

8　骨髄穿刺，腰椎穿刺　
学習目標　
ケアモデル　
学習ノート　
　◎事前学習 ▶172
　◎骨髄穿刺：ケアモデルの手順と根拠 ▶181 /チェックリスト ▶184
　◎腰椎穿刺：ケアモデルの手順と根拠 ▶186 /チェックリスト ▶190
　◎事後学習 ▶192