出版書誌データベース

本書は，小児がん病棟における患児らの言動・行動を中心に，小児がん病棟世界に関わる人々の語りと行動を記録したフィールドワークをまとめたものである。子ども同士，親，医師，ナースらのやりとりが，どのように小児がん病棟というコミュニティを構成してゆくのか。著者はナース・ステーションを基地として参与観察を行い，子どもらとの遊びとおしゃべり，親や医療者との会話を通して，その成り立ちを明らかにしてゆく。子どもたちが幸せに過ごすために見えてきたものは？
「小児がん病棟の子どもたち」（2003）に，新たにナラティヴをキーワードにした考察と，リメンバリング技法を用いた心理的支援（グリーフワーク）の章を加えた新訂増補版。

第０章　　新版に際して
第１章　　はじまりの語り
第２章　　フィールドに向かって
第３章　　病棟社会の構成
第４章　　自分の病気を知ること／知らないでいること
第５章　　終末期、そして子どもの死
第６章　　「ふり」をする母親
第７章　　タブーを排除すること、あるいは不安と恐怖について
第８章　　「社会的な死」を招来しないための関係構造
第９章　　ナラティヴ・コミュニティとしての病棟社会―言語と知覚、そして認識、それによる体験の内在化と排除―
第10章　　心理的支援への視座―小児がんの病棟社会の「状況・位相」から心理的支援とグリーフワークのありようを考える―
おわりに　　断ち切られた者、終わらない歌を歌う

著：田代　順
国際基督教大学大学院・教育学研究科（教育心理学専修）・博士前期課程修了（臨床心理学専攻）。
成城大学大学院・文学研究科（コミュニケーション専攻）・博士後期課程所定単位取得後退学（臨床コミュニケーション専攻）。
文教大学女子短期大学部，岩手大学等を経て，現在，山梨英和大学人間文化学部・大学院教授。
公認心理師，臨床心理士，精神保健福祉士。
現専攻： １）臨床ナラティヴ・アプローチ（リフレクティング，リメンバリング，解決志向リフレクティング，ナラティヴ・バウム）
２）臨床人類学－精神誌作成