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「問い」「確かめる」「考える」。AI時代の思考プロセス。


対象：小学生高学年〜大人（親子で楽しく学べる社会学習本）

子どもから大人まで、誰もが生成AIを日常的に活用する時代になりました。知りたいことがあれば、AIは瞬時に答えを返してくれます。ところが、その答えがいつも正しいとは限りません。AIはときに、もっともらしい言葉で間違った情報や事実とは異なる内容を示すことがあります。
だからこそ、これから大切になるのは「答えをそのまま受け取る力」ではなく、
「答えを見極める力」です。「本当にそうなのかな？」　「その根拠はあるのかな？」
「別の見方もあるのではないかな？」　そんなふうに立ち止まって考え、自分なりの答えを導き出す力が、ますます重要になっています。
AIと生きるこれからの時代には、「たくさんの知識を持っていること」以上に、問いを立て、多様な情報を比べながら、自分で考え、よりよい判断をしていく力が、わたしたち人間に求められています。本書で紹介するクリティカルシンキングとは、情報や意見をうのみにせず、根拠を確かめ、多面的に考えながら、自分なりの結論を導いていくための考え方です。本書では、子どもたちの身近な「なぜ？」を入り口に、・自分の考えを見つめ直す　・確かな情報を集める　・目的を意識する　・感情と思考を切り分ける　・相手の立場で考える　・問い続ける　という6つの力を、豊富なイラストと身近なエピソードを通してわかりやすく解説しています。
近年、学校では探究学習や情報活用能力の育成が重視されています。しかし実際には、「どう問いを立てるのか」「情報の確かさをどう判断するのか」「異なる意見とどう向き合うのか」といった考え方を学ぶ機会は、まだ十分とはいえません。本書は、AIやSNS、ニュースなど子どもたちに身近な題材を取り上げながら、考えるための具体的な方法を楽しく学べる一冊です。答えを早く出したり、覚えるためではなく、自分の頭で考え、自分で判断し、自分らしい答えを見つけるための力を育みます。親子で一緒に身の回りの「なぜ？」を楽しみながら、自分で考える力を育てていきましょう。


※本書の売上げの一部は「一般社団法人こども食堂支援機構」を通じて全国のこども食堂支援に使われます。

【もくじ】
はじめに
「本当にそうかな？」と立ち止まれる人が、これからの時代を切り開いていく！

第1章　世の中には「なんで？」がいっぱい！
ネクタイって何のためにあるんだろう？
人間の脳には、おもしろいクセがある
そのニュース、本当に信じていいの？
「正しい答え」って、何のために出すの？…など

第2章　考えるって、こんなに深い!?
「上手に考える」って、どういうこと？
クリティカルシンキングを育てる6つの力
AIが得意なことと、人間にしかできないこと
クリティカルシンキングは、大人になっても役に立つ！…など

第3章 「あたり前」をひっくり返してみよう！
学校が4月に始まるのは、どうしてなのだろう？
「みんながやってるから」は、正しい理由じゃない！
「常識」や「あたり前」を疑うのはなかなか難しい
人間の脳は、サボりたがっている！…など

第4章 「本当かな？」と考えるのを楽しもう！
ニュースは「現実の一部」を切り取ったものかも！
見出しだけを読んで、わかった気になっていない？
数字はどうして説得力があるのだろう？
AIは、自信満々に間違った説明をすることがある！…など

第5章　なるほど！「何のため？」は最強の質問！
「何のために」を考えるかで、答えは変わる
いつの間にか「手段」が「目的」になっていない？
「いいね！」が欲しくて、本当の目的を忘れる人たち
「何のために」を伝えると、AIの答えは変わる！…など

第6章　気持ちに流されると間違える！
その感情が判断を動かしているかも!?
怒りが人から人へ広がっていく「炎上」とは？
「今すぐ！」という言葉は、あなたを焦らせるワナかも！
感動したときほど、少しだけ考えてみよう！…など

第7章　相手の立場で考えると、世界が広がる！
「自分が正しい」と「相手が間違い」は同じかな?
みんなは、人とは違う「あたり前」を持っている！
立場が変わると、「正しい」の見え方も変わる！
相手の視点で考えると、自分の考えも深まる！…など

第8章　答えが出ても終わりじゃない！
「わかった！」は、次の問いのスタートだ！
「なぜ？」を持ち続けた人が世界を動かした！
「本当かな？」と思ったら、確かめてみよう！
AIが得意なこと、人にしかできないこと…など

各章巻末コラムでは「考える達人」を紹介
ソクラテス／ルネ・デカルト／ガリレオ・ガリレイ／ナイチンゲール／大谷翔平／マハトマ・ガンジー／なでしこジャパン

監：渡辺美智子
監修　渡辺美智子（立正大学データサイエンス学部教授・理学博士）
日本学術会議連携会員。統計数理研究所客員教授。国際統計教育協会副会長。専門は統計学、データサイエンス。とくに、多変量解析、多次元統計モデルと統計・データサイエンス教育。2012年度第17回日本統計学会賞受賞。2017年科学技術分野の文部科学大臣表彰受賞。著書・監修は『こども統計学』『こどもデータサイエンス』『頭のいい子がやっている すごいグラフの読み方』（カンゼン）、『レッツ! データサイエンス 親子で学ぶ! 統計学はじめて図鑑』(日本図書センター)、『統計と地図の見方・使い方 データから現象や課題と解決策をさぐろう』(PHP研究所)、『小学5・6年生向け 統計【基礎編・発展編】』（アルク）、『データ分析の基礎－生成AIではじめる統計・データサイエンス 』(東京図書）など多数。