フンボルトの陶冶理論と教育改革

学問中心カリキュラムの再考

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著：宮本勇一

出版社：春風社

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内容紹介

目次
序　新たなフンボルト像を求めて
第一部　陶冶理論の生成と展開
第一章世界との方法的対峙としての陶冶理論の生成
第二章　陶冶の政治－社会的次元
第三章　諸学問の探究
第二部　学校教授の構想
第四章　プロイセン教育改革の歴史的背景と学校教育の制度論的規定
第五章　学校教授の「最高原理」
第六章　ツェラー実践とフンボルトの教授学的洞察
第三部　教育改革のプロジェクト
第七章　フンボルトにおける教育を「改革」することの思想と行政改革――独自性・多様性・相互作用
第八章　学術委員会の設置と教育課程の審議過程
第九章　イヴェルドン教員派遣政策の実施
第十章　教育改革論争点としての「教育的教授」
結　成果と展望――陶冶理論的教授学説史に寄せて
引用文献
あとがき
初出一覧
資料

著者略歴

著：宮本勇一
宮本勇一（みやもと・ゆういち）
広島大学大学院人間社会科学研究科助教。広島大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。広島大学教育ヴィジョン研究センター教育研究推進員を経て現職。専門はドイツ教授学、カリキュラム論。

ISBN：9784861108426
出版社：春風社
判型：A5
ページ数：540ページ
定価：6000円（本体）
発行年月日：2023年03月
発売日：2023年03月07日
国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JNB。

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