出版書誌データベース

スキナーと並び称される、個別化学習システムの開発者であり、行
動分析学に基づく教育の普及に貢献したフレッド・ケラーの自叙伝。

日本語版によせて
序　章
第１章　大学入学準備
第２章　教師になる準備
第３章　教育実習
第４章　コメニウスへの傾倒
第５章　大学でのモールス信号
第６章　軍隊従事
第７章　心理学１および２の改定
第８章　テーマの拡大
第９章　またもや失敗者
第10章　変化の根拠
第11章　プログラム学習
第12章　副業、通信、あるひとつの旅
第13章　ブラジルでの教鞭
第14章　国際的収穫
第15章　逃避行動
第16章　講義のない２つのコース
第17章　３通の手紙とマリア号
第18章　描いた夢のコース
第19章　ミニコースの教授
第20章　ブラジリアの話
第21章　日記からの抜粋
第22章　万能薬
第23章　著者の悪夢
第24章　教育のあっけない終わり
第25章　回顧と展望
追　記
注
付録Ａ
付録Ｂ　ワシントンＤ.Ｃ. 公立学校の改革
付録Ｃ　コミュニティ・ラーニングセンター
あとがき

著：フレッド　S.　ケラー
1931年、ハーバード大学にて博士号を取得。タフツ大学、コルゲート大学、コロンビア
大学（1964年心理学で名誉教授となる）、サンパウロ大学、ブラジリア大学、アリゾナ
州立大学、西ミシガン大学にて教鞭をとる。1973年、テキサスクリスチャン大学にて特
別招聘教授を務める。1948年にトルーマン大統領より第二次世界大戦に関する研究の貢
献に対して表彰状が授与されたほか、アメリカ心理学財団より最優秀授業賞、アメリカ
心理学会より応用心理学における最優秀功労賞、ブラジルから先駆的心理学者勲章など
数々の賞を受賞。行動分析学の普及に貢献した。

他訳：眞邉　一近
日本大学大学院総合社会情報研究科教授/ 生物資源学部教授

他訳：村井　佳比子
神戸学院大学心理学部准教授/ 公認心理師