出版書誌データベース

　本書は、新たな教職課程の「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程」に対応した科目にあたり、コアカリキュラムの全体目標と一般目標、到達目標の達成を意識して編集しました。教職をめざす学生が、子どもの行動のメカニズムを理解し、効果的な支援の方法を探る手がかりをわかりやすく伝えるために、従来の教育心理学のテキストで取り上げられてきた基本的事項を残しつつ、子ども理解に資する最新の研究成果（脳科学やプログラミング教育など）も加えています。特に、脳研究からの示唆について１章分設けたことは本書の大きな特色です。
　全体の構成は２部構成です。第Ⅰ部で「教育心理学の基礎」を学び、第Ⅱ部では「教育現場での実践的な問題」を解説します。巻末には「人名解説」「用語解説」を用意しており、各自で学びが深められるようになっています。

はじめに

第Ⅰ部　教育心理学の基礎
　Lesson１　教育心理学とは
　Lesson２　発達と教育
　Lesson３　知的発達の過程
　Lesson４　記憶のしくみ
　Lesson５　脳研究からの示唆
　Lesson６　学習のしくみ
　Lesson７　動機づけ　―やる気が起きるしくみ
　Lesson８　頭がよいとは　―知能と測定
　Lesson９　パーソナリティと教育

第Ⅱ部　教育現場での実践的問題
　Lesson10　学習指導の心理学
　Lesson11　学級集団と学級経営
　Lesson12　学校不適応とカウンセリング
　Lesson13　障害のある子どもたちと特別支援教育
　Lesson14　教育評価の目的と方法
　Lesson15　社会につながる教育

人名解説
用語解説
人名索引
用語索引

編：石井　正子
石井正子（いしいまさこ）
・千葉大学教育学部卒業　日本女子大学大学院修士課程　昭和女子大学大学院博士課程修了　博士（学術）
・公認心理師　言語聴覚士
・千葉市療育センター、千葉県中央児童相談所、四街道市総合福祉センター等で障害のある子どもたちの療育に携わった後、植草幼児教育専門学校専任講師を経て、現在、昭和女子大学人間社会学部初等教育学科教授、同大学院生活機構研究科人間教育学専攻教授

編：中村　徳子
中村徳子（なかむらのりこ）
・関西学院大学大学院博士課程修了　博士（心理学）
・日本学術振興会特別研究員、京都大学霊長類研究所非常勤研究員、科学技術振興事業団研究員等としてチンパンジーやヒト乳幼児の発達研究に携わった後、現在、昭和女子大学人間社会学部初等教育学科准教授、同大学院生活機構研究科人間教育学専攻准教授