出版書誌データベース

ゴール型、ネット型、ベースボール型という「型」ベースの球技の授業づくりに当たって、各種目に専門特化した個別理論ではなく、種目横断的な視点から球技という文化領域を形づくるための一般理論を立ち上げ、体育授業の実践現場に周知していくことを目指す。練習を一通りしてからゲームに参加して「動きづくり」を身に付けることは、様々な体格体力差のある子どもたちを相手に、体育の限られた授業時間内には難しいことだろう。「関係づくり」に焦点を当て、限られた役割でゲームに参加したり、仲間と役割を分担しながら課題を解決したりしていくことを学ぶ方法を提案する

第１講　一般理論の必要性
第２講　ボールゲーム指導のねらい
第３講　ボールゲームの仕組み
第４講 ボールゲームの攻防
第５講　ボールゲームの戦術
第６講　ボールゲームのルール
第７講　ボールゲームへの参加
第８講　ボールゲームの指導内容
第９講　ボールゲームの観察とフィードバック
第10講　ゴール型の指導内容開発
第11講　ゴール型の教材演習
第12講　ネット型の指導内容開発
第13講　ネット型の教材演習
第14講　ベースボール型の指導内容開発
第15講　ベースボール型の教材演習
むすび　ボールゲーム指導の展望

編著：鈴木 理
日本大学文理学部体育学科教授　博士（教育学）　筑波大学大学院体育研究科修了
主要論文：「価値体系論的構造分析に基づく球技の分類」共著（『体育学研究』55(1)所収）、「球技における攻撃と防御の認識論的検討」（『体育・スポーツ哲学研究』40(1)所収）、「学習指導要領『ネット型』に例示されたバレーボールの認識論的検討」（『バレーボール研究』26(1)所収）

編著：土田 了輔
上越教育大学学校教育研究科教授　博士（教育学）　新潟大学大学院現代社会文化研究科修了
主要著書論文：『学校体育におけるボールゲームの指導論：学習内容の開発研究』、「分業に基づくバスケットボールの単元が子どもの学びに及ぼす影響」共著（『教育実践学研究』14(1)所収）、「ゲームの指導内容開発のための考察視座」共著（『体育・スポーツ哲学研究』44(2)所収）