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研修が「受けっぱなし」「教えっぱなし」「送りっぱなし」で終わっていませんか？

せっかくの看護師向け研修を、現場での実践につなげるためには「研修転移」がカギになります。
本書では、受講者・講師・職場の上司という三者それぞれの立場から、研修前・研修中・研修後に何をすべきかを、理論と豊富な事例、ワークシートを交えてわかりやすく解説。
認定看護管理者教育課程の教員や教育担当者、研修を受ける看護師の上司に必携の、実践的な一冊です。
自分の立場に合った章から読むことができ、三者が協力し合う視点も身につきます。

研修が「受けっぱなし」「教えっぱなし」「送りっぱなし」で終わっていませんか？

せっかくの看護師向け研修を、現場での実践につなげるためには「研修転移」がカギになります。
本書では、受講者・講師・職場の上司という三者それぞれの立場から、研修前・研修中・研修後に何をすべきかを、理論と豊富な事例、ワークシートを交えてわかりやすく解説。
認定看護管理者教育課程の教員や教育担当者、研修を受ける看護師の上司に必携の、実践的な一冊です。
自分の立場に合った章から読むことができ、三者が協力し合う視点も身につきます。

著：倉岡有美子​
倉岡有美子（くらおか・ゆみこ）
令和健康科学大学 看護学部看護学科 教授（看護管理学）
日本赤十字看護大学卒業後、日本赤十字社医療センターに勤務。2006年に聖路加看護大学大学院博士前期課程に進学し、2008年に修了。さいたま市立病院で看護師長を務めた後、2010年より聖路加看護大学（現・聖路加国際大学）にて助教として教育・研究に従事。2017年には看護学博士号を取得。2018年から日本赤十字九州国際看護大学教授、2024年より現職。
専門は看護管理学で、看護師長の経験学習に基づく能力開発、組織変革リーダーシップ、意思決定支援をテーマに研究を展開。全国の看護協会・医療機関・大学等で、認定看護管理者教育や管理者向け研修の講師を多数務めている。
主な著書に、『看護現場を変える0～8段階のプロセス』『看護師長として成長しつづける！経験学習ガイドブック』（いずれも医学書院）などがある。