『叢書・比較教育社会史』の再始動にあたって
序 章 ジェンダーの視点からみた職業教育の比較社会史（北村陽子）
■第Ⅰ部 女性のライフステージと職業教育
第１章 家庭だけでなく職業も
――帝政末期ロシアの女子中等教育機関卒業生の進路と男性知識人
（畠山禎）
第２章 男性教師の職業的自覚の形成と女性教師の困難
――明治前・中期の学問の「主体」、教育の「対象」としての女性
（加島大輔）
第３章 女性社会福祉職の養成と就労
――前世紀転換期ドイツの「ベルリン女子社会事業学校」（杉原薫）
第４章 優生学と慈善の狭間で
――二〇世紀転換期イングランドの「精神薄弱の女性・女子」用ホーム
（大谷誠）
第５章 女性教員のキャリア・パス
――近代メキシコの女子職業教育とキャリア形成（松久玲子）
■第Ⅱ部 戦争障害者の職業教育
第６章 「名誉の負傷者」の社会復帰
――日露戦争後の癈兵・傷痍軍人の保護政策（松田英里）
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