第１章▼
子どもの目線で自分の指導をチェックしよう
01 矢継ぎ早な指示
02 抽象的な指示
03 一部の子に頼った授業展開
04 活動の妨げになる声かけ
05 表情や雰囲気の見取り不足
06 高圧的な態度
07 態度の豹変
08 何事も根性論
09 状況を確かめない叱責
10 子どもを突き放す態度
11 全体指導で個人を追い込む
12 固定観念・差別的な言い方
13 毅然とした指導ができない
14 自信のない態度
15 乏しい感情表現
コーヒーブレイク① 先生の「やっちまった」を救うのは……
第２章▼
学級の「困った！」を解決
01 けんかが多い学級
02 子どもに上下関係がある学級
03 子どもがグループに分かれている学級
04 授業中に私語が多い学級
05 子どもが話にのってこない学級
06 子どもが注意を聞かない学級
07 反抗的な態度をとる子
08 登校しぶり・不登校の子の保護者対応
09 母子分離不安が強い子
10 不安になりやすい子
11 友達関係で悩む子
12 担任と心の距離がある子
13 生活リズムが乱れている子
14 家庭のことで悩む子
15 別室登校の子（登校刺激の与え方）
コーヒーブレイク② “つながり”こそ、最大の支援
第３章▼
授業の「困った！」を解決
01 読むことが苦手な子
02 漢字が苦手な子
03 作文が苦手な子
04 計算が苦手な子
05 文章問題が苦手な子
06 運動が苦手な子
07 学力差の大きい学級
08 発表する子が固定化している学級
09 授業に集中できない子
10 忘れ物が多い子
11 整理整頓ができない子
12 ルールの守れない子
13 暴言・暴力の出やすい子
14 うそをついたり，ごまかしたりする子
15 孤立しがちな子
コーヒーブレイク③ 傷口にレモン汁、からの……
第４章▼
保護者との「困った！」を解決
01 度重なる過度な要求への対応
02 乱暴な言動への対応
03 子どもの実態に合わなに願いへの対応
04 過保護への対応
05 教師依存への対応
06 子どもの華美な頭髪への対応
07 夜遅くまで連れ出すことへの対応
08 提出期限の遅れへの対応
09 頻繁な遅刻への対応
10 読み書きの苦手さへの対応
11 わが子の非を認めないときの対応
12 外国籍家庭への対応
13 恋愛依存傾向への対応
14 宗教を背景とする虐待への対応
15 貧困家庭への対応
コーヒーブレイク④ 向き合うより寄り添う姿勢を
第５章▼
学校組織の一員として「困った！」を解決
01 校務分掌業務の進め方
02 学習評価の進め方
03 生徒指導事案へのチーム対応
04 いじめ事案への対応
05 安全が懸念される事案への対応
06 聴き取りの際に留意すること
07 不登校へのチーム対応
08 虐待疑い事案への対応
09 事故発生時の対応
10 医療や療育機関との連携
11 教育公務員として遵守すること
12 心と体の健康保持
13 家庭と仕事の両立
14 教職員間のコミュニケーション
コーヒーブレイク⑤ 信頼をはぐくむ～失敗から教わったこと
