出版書誌データベース

幼稚園や保育園、小学校の先生はもちろん、音楽教育や子どもたちとコミュニケーションをとる仕事に携わる人にとって、即興的にピアノを弾いたり、歌ったりするシーンは多い。そうした人々にとって、とっさに伴奏をしたり、雰囲気に合わせて音楽を奏でたり、歌ったりする能力はぜひ養っておきたいもの。本書では「芸術作品としての即興」とは異なる、実用的な即興演奏のための知識や技術を解説している。即興演奏のための新たなアイデアを盛り込み、音楽的に表現するために必要な、音楽のルール、形式、進行、表現などと基礎から段階的に解説。ピアノの技術的なことも配慮しながら、音楽における表現についての経験を深めるように構成されている。即興演奏をするための基本的参考書。

はじめに
本書の使い方(1)
本書の使い方(2)

【Scene 1】鍵盤に親しむ
　STEP1 ブラック・キー
　STEP2 ダイナミックス
　STEP3 テンポ
　STEP4 スペース
　STEP5 ピッチ
　STEP6 スタッカートとレガート
　STEP7 ダイアログ
　STEP8 イメージⅠ
　STEP9 ムーブメント
　STEP10 グラフィック・スコア
　STEP11 ノーテイション

【Scene 2】やさしい即興演奏・簡易伴奏〈導入編〉
　STEP1 山登り
　STEP2 広野を行く
　STEP3 ブルース
　STEP4 おやすみ
　STEP5 さざなみ
　STEP6 かけっこ
　STEP7 メリーさんの羊
　STEP8 とけい
　STEP9 さようなら
　STEP10 フランスのうた
　STEP11 イギリスの兵隊
　STEP12 メヌエットⅠ

【Scene 3】簡易伴奏〈実践編〉
　STEP1 むすんでひらいてⅠ
　STEP2 マーチ
　STEP3 ワルツ
　STEP4 みどりいろの翼
　STEP5 草原のマーチ
　STEP6 ローモンド湖
　STEP7 わかれⅠ
　STEP8 かわいいオーガスチン
　STEP9 シューベルトの子守歌
　STEP10 アビニョンの橋の上で
　STEP11 春風
　STEP12 聖夜

【Scene 4】主要三和音で伴奏をつける
　STEP1 かっこう
　STEP2 ブラームスの子守歌
　STEP3 大きな栗の木の下で
　STEP4 ジングルベル
　STEP5 手をたたきましょう
　STEP6 カドリーユ
　STEP7 ドイツ舞曲
　STEP8 見よ、勇者は帰る
　STEP9 ロンド
　STEP10 セレナード
　STEP11 コントルダンス
　STEP12 Blues on Down

〈Scene ５の前に予備練習〉
　My Bonny／ハ長調
　The Old Folks at Home／ニ長調
　Chernobrovyj,chernookij／イ短調
　Chernobrovyj,chernookij／ロ短調
　Londonderry Air／変ホ長調
　Home Sweet Home／ホ長調
　ジプシーの歌／ハ短調
　ジプシーの歌／嬰ハ短調
　Dobromysla husicka／ヘ長調
　My Old Kentucky Home／ト長調
　Torna a Sorrento／ニ短調
　Flee as a Bird／ホ短調
　Romance de I'Amour／ホ短調
　Carry Me Back to Old Virginny／変イ長調
　The grazier's daughter／イ長調
　ヘイ！ヤシネック／ヘ短調
　Green Sleeves／嬰ヘ短調
　星かげさやかに／変ロ長調
　おお牧場はみどり／ロ長調
　Cossack's cradle song／ト短調
　かり　かり　わたれ／嬰ト短調
　フレール・ジャック／嬰へ長調
　フレール・ジャック／変ト長調
　シャロム／嬰ニ短調
　シャロム／変ホ短調
　大きな栗の木の下で／嬰ハ長調
　大きな栗の木の下で／変ニ長調
　虫の声／嬰イ短調
　虫の声／変ロ短調

【Scene 5】副三和音と借用和音
　STEP1 メヌエットⅡ
　STEP2 アレグレット
　STEP3 メヌエットⅢ
　STEP4 嵐のあと
　STEP5 ラールゴ
　STEP6 ロマンス ヘ長調
　STEP7 ガヴォット
　STEP8 アヴェ マリア
　STEP9 軍隊行進曲
　STEP10 ベートーヴェンのソナタⅠ
　STEP11 ベートーヴェンのソナタⅡ

【Scene 6】コード・ネーム
　STEP1 JOY TO THE WORLD
　STEP2 むすんでひらいてⅡ
　STEP3 ステンカラージン
　STEP4 わかれⅡ
　STEP5 ラグタイム

【Scene 7】いろいろな旋法と音階
　STEP1 ドリア旋法・フリギア旋法
　STEP2 リディア旋法・ミクソリディア旋法
　STEP3 エオリア旋法・ロクリア旋法
　STEP4 五音音階Ⅰ
　STEP5 五音音階Ⅱ
　STEP6 全音音階Ⅰ
　STEP7 全音音階Ⅱ
　STEP8 五音音階・全音音階〈総合編〉
　STEP9 イメージⅡ

巻末資料(1)　音楽用語・記号
巻末資料(2)　いろいろな伴奏例
巻末資料(3)　コード・ネーム

著：馬淵　明彦
石川県生まれ。国立音楽大学教育音楽学科（リトミック）卒業。1978年ジュネーヴ・ジャック=ダルクローズ音楽院留学。1980 年リトミック教育指導者資格『license』、翌年同『Diplome』を授与されて卒業。帰国後30年間、国立音楽大学にて後進の育成にあたり、2012年定年退職。1992年よりジュネーヴにおけるリトミック国際大会講師を務める。1999年〜2002年日本ジャック=ダルクローズ協会会長、現在、全日本リトミック音楽教育研究会理事および本部指導講師、リトミック指導者研究会「アトリエ・ドゥ・ジャック」主宰。「Studio Jaques」代表。「ジャック=ダルクローズ作品研究会」代表。NHKラジオ高校講座・音楽Ⅰ「楽しくうたおう」担当・出演。日本ジャック=ダルクローズ協会会員、ほか。
近著に『ダルクローズ ピアノ連弾曲集』共著がある。

著：杉本　明
東京都生まれ。国立音楽大学教育音楽学科第Ⅱ類（リトミック）卒業。1985年第28回リトミック国際大会に参加。各ワークショップの発表において二台ピアノの即興演奏部門で選抜され演奏。1979〜1992年国立音楽大学附属小学校教諭。2000年3月および2001年10月には二台ピアノによる即興演奏リサイタルに出演。1994年〜2012年リトミック研究センター東京第一支局支局長・チーフ指導者。現在、特定非営利活動法人リトミック研究センター理事、同研究室室長。白百合女子大学人間総合学部初等教育学科非常勤講師。ほか、全国各地でリトミックおよび即興演奏のレクチャーを数多く行っている。