編著：山田 礼子
同志社大学社会学部博士後期課程教授、高等教育・学生研究センター長、元社会学研究科部長、元中央教育審議会大学分科会大学教育部会専門委員、元国立大学法人評価委員、前大学教育学会会長、初年次教育学会元会長、日本学術会議連携会員。1993 年カリフォルニア大学ロサンゼルス校よりPh.D. 取得。
主要著作：Transformation of Higher Education in the Age of Society 5.0:Trends in International Higher Education,（ 編著、Palgrave Macmillan, 2023）、『STEM 高等教育とグローバル・コンピテンス：人文・社会との比較も視野に入れた国際比較』（編著、東信堂、2022 年）、New Directions of STEM Research and Learning in the World Ranking Movement: A Comparative Perspective（編著、Palgrave Macmillan, 2018）、その他日英論文多数。
編著：木村 拓也
九州大学大学院人間環境学研究院教授、独立行政法人大学入試センター研究開発部教授（クロスアポイントメント）。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。博士（教育学）。京都大学助教、長崎大学助教・准教授、九州大学准教授、名古屋大学客員准教授、カリフォルニア大学バークレー校客員研究員を経て、現職。
主要著作：『大学アドミッション専門職の役割と使命』（編著、花書院、2024 年）、『衡平な大学入試を求めて―カリフォルニア大学とアファーマティブ・アクション』（ジョン・A・ダグラス著、監訳、九州大学出版会、2022 年）、『学修成果の可視化と内部質保証―日本型IR の課題』（山田礼子と共編著、玉川大学出版部、2021 年）、『シリーズ日本の教育を問い直す１ 拡大する社会格差に挑む教育』（西村和雄・大森不二雄・倉元直樹と共編著、東信堂、2010 年）、『シリーズ日本の教育を問い直す2 混迷する評価の時代、教育評価を根底から問う 』（西村和雄・大森不二雄・倉元直樹と共編著、東信堂、2010 年）。
編著：西野 毅朗
京都橘大学経営学部経営学科准教授。日本高等教育開発協会副会長、日本私立大学連盟研修委員会委員長。同志社大学大学院社会学研究科教育文化学専攻博士後期課程修了。博士（教育文化学）。2016 年に京都橘大学現代ビジネス学部経営学科専任講師として着任し、2023 年より現職。
主要著作：『大学FD 入門―教育改善に取り組む人の必携ガイド』（中井俊樹と共編著、ナカニシヤ出版、2024 年）、『日本のゼミナール教育―人文・社会科学領域等の学士課程教育における学習共同体の姿』（単著、玉川大学出版部、2022 年）、『コロナ禍で学生はどう学んでいたのか ―質的研究によって明らかになった実態』（分担執筆、ジアース教育新社、2021 年）。
