まえがき
序 章 世界のテスト・ガバナンスを問う（佐藤仁）
第Ⅰ部 学力テストの影響力が強い国
第１章 「競争」と「評価」に向かう日本の学力テスト政策（北野秋男）
第２章 アメリカにおける連邦政府のガバナンス改革（長嶺宏作）
第３章 米国のハイステイクスな学力テスト活用モデル（髙橋哲）
第４章 米国企業財団による教育政策形成への関与（後藤武俊）
コラム① 学力テストと学力観の変容：イギリス（佐藤千津）
第Ⅱ部 学力テストの影響力と対峙する国
第５章 オーストラリアにおける学力テストと学校予算の関係性（澤田敬人）
第６章 アメリカと似て非なる学力テストの様相―カナダ・オンタリオ州（森本洋介）
第７章 協働的なガバナンス構造とテスト・ガバナンスの展開（黒田友紀）
コラム② 学力テストを利用しない教育スタンダード政策：ニュージーランド（高橋望）
第Ⅲ部 学力テストの影響力が緩やかな国
第８章 社会国家ドイツの学校制度改革と学力テスト（井本佳宏）
第９章 韓国におけるテスト・ガバナンス構造（申智媛）
第10章 ノルウェーにおける北欧型教育モデルと学力テスト（佐藤仁）
コラム③ アフリカの試験制度の課題（川口純）
終 章 世界の学力テスト・日本の学力テスト（北野秋男）
あとがき／事項索引／人名索引／執筆者一覧
