目次

はじめに――「ユニバーサル・ミュージアム」とは何か　広瀬浩二郎


第１部　ユニバーサル・ミュージアム研究会の衝撃――各館の視覚障害者対応の現状と課題


第１章　壁を壊せ――縄文人、アボリジニ、そして視覚障害者　小山修三

第２章　「さわる」力が地域を変える――盲学校・県立美術館・三内丸山遺跡の取り組み　増子 正

第３章　湯浅八郎と民芸品コレクション――さわって味わう展示の魅力　原 礼子

第４章　焼き物、アート、コミュニケーション――触って「みる」こと　三浦弘子／宮本ルリ子

第５章　人が優しい「市民ミュージアム」――年齢・国籍・障害にこだわらない交流の場として　藤村 俊

第６章　レプリカ展示の意義と限界――「さわる」ことで何がわかるのか　鈴木康二

コラム１　視覚障害者の博物館利用――わたしの経験と研究から　半田こづえ

コラム２　とらえ方・伝え方――現代美術のキーワードで提案する新展示スタイル　安芸早穂子


第２部　視覚と触覚の対話――目が見えない人たちの多様な学習方法


第７章　「手学問」理論の創造――触学・触楽・触愕するフィーリングワーク　広瀬浩二郎

第８章　盲学校での社会科教育　岩崎洋二

第９章　文化的・歴史的探訪の手がかりとしての“手で見る絵画”の可能性――イタリアの取り組みに学ぶ　大内 進

第10章　さわれないものを理解するための技法――「さわる絵画」「さわる展示パネル」制作の立場から　柳澤飛鳥

コラム３　触覚でとらえる世界――触常者からのアプローチ　小原二三夫

コラム４　古墳壁画にさわる――優しく、ゆっくり、洋々と　広瀬浩二郎


第３部　目に見えない世界を触覚で探る――誰もが楽しめる触察展示の試み


第11章　梅棹忠夫の博物館経営論を継承・発展させるために――国立民族学博物館とＪＩＣＡ横浜海外移住資料館　中牧弘允

第12章　さわる写真展の挑戦　真下弥生

第13章　ニューヨークのミュージアムでの視覚障害者の学びとエデュケーターの役割　大髙 幸

第14章　「さわる展示」の回顧と展望　五月女賢司

第15章　子ども向け暗闇体験プログラムの教育的効果　石川梨絵

第16章　ロビー展「仮面の世界へご招待」がもたらしたもの――さわって学ぶ展示の重要性　大河内智之

コラム５　ハンズ・オンから手学問へ――博物館の新たな展示手法を求めて　加藤つむぎ
コラム６　博物館情報論から考えるユニバーサル・ミュージアム　及川昭文

おわりに――“さわる”ことは目的なのか手段なのか　広瀬浩二郎