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子どもたちはなぜ教会からいなくなってしまったのか⁉
信仰的伝統を継承していくために必要な新しい教育的イマジネーションとは何か？　教会教育の碩学が提言する適応課題（アダプティブ・チャレンジ）と取り組み！

第1章 信仰を形成する教育
第2章 何が起こったのか？ 適応課題！
第3章 信仰を形成する学び
第4章 信仰問答（カテキズム）的文化としての教会
第5章 適応へ向けた変革と教育的イマジネーション

著：チャールズ・フォスター
（Charles Foster）米国エモリー大学キャンドラー神学校宗教教育名誉教授。「牧師教育」研究プロジェクトディレクター。
著書：Educating Clergy: Teaching Practices and Pastoral Imagination, Jossey-Bass, 2005ほか。

訳：伊藤 悟
青山学院宗教部長・青山学院大学教育人間科学部教授。
著書：『神の揺さぶり――はじめてキリスト教と出会う人たちへ』（一麦出版社、1996年）、『地の塩、世の光――人物で語るキリスト教入門』(共著、教文館、2006年)、『大学の祈り――見えないものに目を注ぎ』（共著、日本キリスト教団出版局、2022年）ほか。