出版書誌データベース

子どもたちの「問い」が社会とつながり、地域と協働しながら「持続可能な社会の創り手」へと育っていくーーー。

「総合的な学習／探究の時間」授業実践の最前線を、多彩でリアルな学校現場での事例と、
探究の方法論の両面からわかりやすく紹介。
ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）や批判的思考など、これからの教育に欠かせない視点も満載。
“問い続ける姿勢”と社会参画の視点が身につく。
学校現場を動かすヒントが詰まった一冊！

【執筆者】
岩本 泰、降旗信一、金馬国晴、小玉敏也、板倉浩幸、木下智実、秦さやか、松倉紗野香、輪湖みちよ、建元喜寿、
奥津憲人、鈴木隆弘、河村幸子、山本 理

序 章　ＳＤＧｓ・ＥＳＤとこれからの総合的な学習／探究の時間

第１章　総合的な学習の時間とは何か

第２章　「総合」は何をめざし，いかに創り出せるか

第３章　「探究」は，どうとらえればよいのだろう

第４章　「総合的な学習／探究の時間」の授業はどうつくるのか

第５章　動画づくりによるESD 探究

第６章　Think globally, Act locally な子どもを育てる実践
　　―子どもたちと一緒に考え，行動する学び―

第７章　サステイナビリティの実現に向けて―中学校での実践

第８章　中学生が社会を変える！―東京都区部の公立中学校における実践

第９章　総合学科× 探究× 越境―ユースが未来を共創する学び―

第10章　「好き」と社会を繋げる探究

第11章　教科／領域と「探究」の関係はどうとらえるべきだろうか

第12章　ネットワークでつながる地域社会に

編：小玉　敏也
小玉　敏也（こだま　としや）麻布大学生命･環境科学部(教職･学芸員課程)教授。


編：金馬　国晴
金馬　国晴（きんま　くにはる）横浜国立大学教育学部(生活科教育講座)教授。


編：岩本　泰
岩本　泰（いわもと　ゆたか）東海大学教養学部人間環境学科(自然環境課程)教授。