出版書誌データベース

人間とはなにか、教育とはなにか。教育の理論と営みの歴史や、学校教育制度の分析など、教育原理と内容を軸に、
人間のさまざまな行為を問題化し、広く教育の基本的な原理を探求する。

【執筆者】
沼野一男、松本 憲、田中克佳、白石克己、米山光儀

序　章　本書の特徴と構成

第１章　「教育」とは何か
　１　「教育」という言葉
　２　教育の前提としての人間
　３　人間教育の原理―教育のパラドックス
　４　「教育」と「宗教」「政治」

第２章　文化と教育のかかわり
　１　文化と教育
　２　文化・教科・カリキュラム
　３　文化と教育のかかわり

第３章　学校式教育と人間教育
　１　学校式教育の原理的性格
　２　近代学校の成立と展開
　３　国家と教育
　４　現代における学校の役割

第４章　何を教えるか
　１　教えることと学ぶこと
　２　教える内容と社会
　３　何を教えてきたのかの歴史とその背景の理論
　４　最近の学習指導要領

第５章　いかに教えるか
　１　よい目的とよい方法
　２　教授活動の技能
　３　教授活動の評価

第６章　職業としての教師
　１　広義の教師・狭義の教師
　２　教員制度からみた教師像
　３　さまざまな教師観
　４　現代教師の課題

終　章　教育の「ふるさと」からの見直し

他著：沼野　一男
沼野　一男（ぬまの　いちお）元玉川大学･元東邦大学教授･元神田外語大学教授。


他著：松本　憲
松本　憲（まつもと　あきら）慶應義塾大学名誉教授。

他著：田中　克佳
田中　克佳（たなか　かつよし）慶應義塾大学名誉教授/元田園調布学園大学人間福祉学部子ども家庭福祉学科教授。