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子ども個人や集団のコミュニケーションの発展と改善を図るグループ・アプローチで、学級経営が格段にスムーズに！　身体接触をともなわない実践例に加え、指導案もついているので、新任や若手の先生もすぐにできます。

１．グループ・アプローチって何？　１‐１．学校カウンセリングとグループ・アプローチ　１‐２．グループ・アプローチの意義　１‐３．グループ・アプローチと児童生徒の発達　２．グループ・アプローチの活用　２‐１．レジリエンスとグループ・アプローチ　２‐２．構成的グループ・エンカウンターとグループ・アプローチ　２‐３．オンラインを用いたグループ・アプローチ　３．グループ・アプローチの実践

他編著：杉山 雅宏
杉山雅宏（すぎやま・まさひろ）東京家政大学教授

他編著：平野 真理
平野真理（ひらの・まり）お茶の水女子大学准教授

他編著：金子 恵美子
金子恵美子（かねこ・えみこ）慶應義塾大学准教授