出版書誌データベース

本田秀夫先生（信州大学教授・精神科医）推薦
「笑い」と「ユーモア」にあふれたマンガと学校の先生の解説に、前向きな子育てのヒントが詰まっています。
 

目次
はじめに
監修者からのメッセージ

Part 1　この子どこか変わってる？　可愛いけれど大変だった幼児期
　「3」を食べる　数字への興味
　迷子　急にいなくなる
　歯医者　多弁な理由
　節分　予想外の行動
　意外と冷静　外で寝転んでも
　募る不安　祖父母の理解
　数字　こだわり
　ナンパ　まっすぐな思い

Part 2　どうしてみんなと違うの？　とにかく辛かった幼稚園
　あずきに夢中　小さいものが好き
　恐怖の歌　“どうぞ” の難しさ
　圧　欲しいものを手に入れる
　得意なこと　目に映るもの
　遊具説明　集団生活
　勢い余って　はみ出してしまう

Part 3　なんだか面白い！　ADHD とわかって（低学年）
　ぶつめつ　予定への関心
　あなたはまるで　コミュニケーションの難しさ
　素敵なスカート　それぞれの見え方
　それどころじゃなくなって　気の散りやすさ
　カップやきそば　初めては要注意
　なぜ今ここで　魅力的な知育菓子
　花火　字義どおりの解釈
　凧揚げ　「はなす」の意味
　思い立ったら　衝動性の理由
　消えたくつ下　着替えの準備
　緊急事態　声のものさし
　台湾カステラ　自分だけの宝物
　せんとう　身体が動いてしまう
　弟　きょうだいとの関係
　先輩風　自分ルール

Part 4　一気に増える困りごと　小学校での様子
　気になる穴　刺激を求めて
　チェック　気持ちのままに
　落とし物　持ち物の管理
　手洗い　日常のルーティン
　点の書き方　漢字を覚える
　落書き　ダメなものはダメ

Part 5　定着した愛されキャラ　気づけばみんな笑ってる（中学年）
　右から左へ　テレビやゲームとの付き合い方
　お約束　思ったことを口にする
　シャボン玉　優しいご近所さん
　実験　すぐにやる
　食事風景　遊び食べ
　友だち　誰でも話せる
　内なる戦い　1 番へのこだわり
　苦手な場所　感覚の過敏さ
　ババぬき　感情コントロール
　大喜利　興味がないもの
　人文字　イメージと表現
　愛　叱らずに伝える

おわりに

監：日戸　由刈
日戸 由刈
相模女子大学人間社会学部人間心理学科教授。2025年度信州大学医学部子どものこころの発達医学教室招待教授。博士（教育学）。公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士スーパーバイザー。
主な著書：『「子どもの気持ち」と「先生のギモン」から考える 学校で困っている子どもへの支援と指導』（監修、学苑社）、『発達が気になる子の子育て10か条─生活スキルやコミュニケーションを伸ばすコツ』（共著、中央法規出版）、『自閉症スペクトラムの子のソーシャルスキルを育てる本』（監修、講談社）、『発達障害の子の立ち直り力「レジリエンス」を育てる本』（監修、講談社）、『アスペルガー症候群のある子どものための新キャリア教育』（共著、金子書房）、『わが子が発達障害と診断されたら─発達障害のある子を育てる楽しみを見つけるまで』（共著、すばる舎）など。


著：のみ山　のみ
のみ山　のみ
福岡県生まれ。武蔵野美術大学造形学部日本画学科卒業。作家活動をしながら2人の男の子を育てるママ。今回初めて漫画に挑戦。本書に載せられなかった作品、続編をインスタグラムにてのんびり更新中。
【instagram】@nomiyama_nomi


解説：大山　美香
大山 美香
横浜市立さちが丘小学校副校長。公認心理師、特別支援教育士、日本LD学会会員。通常学級、特別支援学級、情緒障害通級指導教室、児童支援専任教諭、拠点校指導教員(初任者)などを経て2023年から現職。平成29年文部科学省「発達障害に関する教職員等の理解啓発・専門性向上事業」「先導的実践加配」、横浜市「適応困難な子どもを伸ばす教育事業」など、子どもが真ん中、子どもの強みを軸としながら、特別支援教育を中心に今できる具体的な手立てを実践。
主な著書：『苦手さのある子と一緒に考える支援 本人参加型ケース会議の始め方』(共著、明治図書)、『学びを保障する指導と支援─すべての子供に配慮した学習指導』(分担執筆、ぎょうせい)など。