第１章 障害福祉実践の省察と変革 野崎 陽弘
１ 経験学習モデルにおける「省察」
２ 省察を活かした学びと人材育成
３ 支援の礎①「 視点・見え方・捉え方」
４ 支援の礎②「 “ 違い” の価値と重要性」
５ 障害福祉実践の変革とソーシャルワーク
第２章 医学から見た障害理解と支援 横山 富士男
１ 神経発達症の診断
２ 神経発達症の病態仮説
３ 神経発達症の２次障害と併存障害
４ 神経発達症の薬物療法
５ 福祉的支援を得るための診断書
第３章 生活モデルと新しい障害概念 野崎 陽弘
１ 障害概念の歴史的変遷
２ ICIDH と医学モデルの関連
３ 生活モデルとICF の関連
４ A くんの事例①─ ICIDH に基づくアセスメントと支援計画
５ A くんの事例②─ ICF に基づくアセスメントと支援計画
第４章 行動障害の理解と支援 染谷 怜・大石 幸二
１ 強度行動障害の定義と発現メカニズム
２ 不安・恐怖が自傷や他害、破壊に至る連鎖の解除
３ 関わり手（教師や指導員、親）から見た自傷や他害、破壊行動の機能
４ 環境調整と構造化
第５章 心理検査の理解とその活用 遠藤 愛
１ アセスメントとは何か─個の理解を深めることの重要性
２ 心理検査のしくみと構造（ウェクスラー式知能検査）
３ WAIS- Ⅳの結果の読み取りと実践へ生かす視点
４ 受検を勧めるときの注意点
５ さまざまな心理検査
第６章 氷山モデルの考え方と実践 及川 毅征
１ 氷山モデルとは─その歴史と基本的理解
２ 現在の氷山モデルの考え方と氷山モデルシートの活用
３ 氷山モデルシートを使って行動を整理する
４ 事例で考えてみよう
５ 最後に─より良い支援に向けて
第７章 応用行動分析技法の理解 大石 幸二
１ 行動を理解する枠組みとしての行動のＡＢＣ
２ 正の強化と行動のはたらきの理解
３ 行動問題の動機づけ尺度
４ 行動の成立条件と課題分析
５ 行動的ＱＯＬの考え方
第８章 環境調整と構造化の活用 今本 繁・加藤 健生
１ TEACCH プログラムについて
２ 構造化による指導
３ 行動障害の改善に関する構造化の効果
４ 成人施設での構造化の実践事例
第９章 事例検討とスーパービジョン 須田 なつ美
１ 支援者を支えるシステムとしての事例検討
２ 事例検討会議を開くために
３ 事例検討会議の流れ
４ スーパービジョンの目的と機能
５ スーパーバイザーに求められること
第10 章 多職種連携とコンサルテーション 大石 幸二
１ ３者関係としてのコンサルテーション
２ 人的環境の影響
３ コンサルタントの役割
４ コンサルタントの切り口
５ コンサルテーションとチームアプローチ
