序章〈名古屋大学式技法〉設定への経過と特色
第Ⅰ章 実施方法
1. 検査の場 (Test situation)
⑴ 検査室と検査用具
⑵ 実施前の留意点
2. 自由反応段階 (Performance proper)
⑴ 教示 （instruction）
⑵ 励まし （Encouragement）
3. 質疑段階 (Inquiry)
⑴ 質疑の意義
⑵ 質疑で明らかにすべき点
⑶ 質疑の仕方
⑷ 質疑についての注意
4. 限界検査法 (Testing‐the‐limits)
⑴ 人間運動反応
⑵ 色彩反応
⑶ 陰影反応
⑷ 平凡反応
5. イメージ・カード，検査の印象
6. 反応記録の方法
⑴ 初発反応時間
⑵ 図版の位置
⑶ 反応終了時間
⑷ 具体的な反応
⑸ 態度・動作・表情
⑹ 一般的注意
⑺ 反応記録の具体例
第Ⅱ章 分類記号とその心理学的意味づけ
1. 反応数・初発反応時間など
⑴ 定義
⑵ 整理の方法
⑶ 心理学的意味づけ
2. 反応領域 (Location)
⑴ 定義
⑵ 整理の方法
⑶ 把握型と継起型
⑷ 心理学的意味づけ
3. 決定因 (Determinants)
⑴ 定義
⑵ 整理の方法
⑶ 心理学的意味づけ
4. 形態水準 (Form level)
⑴ 定義
⑵ 整理の方法
⑶ 心理学的意味づけ
5. 反応内容 (Content)
⑴ 定義
⑵ 整理の方法
⑶ 心理学的意味づけ
6. 平凡反応 (Popular response)
7. 感情カテゴリー (Affective Symbolism)
⑴ 敵意感情 （Hostility）
⑵ 不安感情 （Anxiety）
⑶ 身体的関心 （Bodily preoccupation） 34
⑷ 依存感情 （Dependency）
⑸ 快適感情 （Positive feeling）
⑹ その他 （Miscellaneous）
⑺ 中性感情 （Neutral responses）
⑻ 整理の方法
8. 思考・言語カテゴリー (Thinking Process and Communicating Style)
⑴ CONSTRICTIVE ATTITUDE
⑵ ABSTRACTION AND CARD IMPRESSION
⑶ DEFENSIVE ATTITUDE
⑷ OBSESSIVE AND CIRCUMSTANTIAL RESPONSE
⑸ FABULIZATION RESPONSE
⑹ ASSOCIATIVE DEBILITATION AND“ LABILE BEWUSSTSEINSLAGE”
⑺ REPETITION
⑻ ARBITRARY THINKING
⑼ AUTISTIC THINKING
⑽ PERSONAL RESPONSE AND EGO-BOUNDARY DISTURBANCE
⑾ VERBAL STRANGENESS
⑿ ASSOCIATION LOOSENESS
⒀ INAPPROPRIATE BEHAVIOR
9. 記録用紙への記載の仕方
10.ロケーション・チャート
第Ⅲ章 分析と解釈
1. 分析の視点
⑴ 形式分析
⑵ 継列分析
⑶ 反応内容の分析による視点
2. 総合的解釈の視点
⑴ 知的機能の側面
⑵ 情緒的側面
⑶ 対人関係の側面
⑷ 全体的人物像の解釈
第Ⅳ章 実践
1. 総 論
⑴ 心理アセスメントの流れ
⑵ 報告書の書き方
⑶ フィードバックの留意点
2. 仮想事例の概要とロールシャッハ記録
仮想事例A さんのロールシャッハ反応
仮想事例A さんのロケーション図
3. 事例の分析からフィードバックまで
⑴ 形式分析
⑵ 継列分析・内容分析
⑶ 事例の総合解釈
⑷ フィードバック
［資料］
◇ ロールシャッハ反応の標準化に関する研究
◇ Manual of Criteria for Scoring Affective Inferences
◇ ロールシャッハ・テストを媒介として，思考，言語表現，反応態度をとらえる分析枠の考案とその精神病理研究上の意義
