出版書誌データベース

小学校高学年・中学校・高校の年間10回の授業で行う、心を育てるグループワーク。朝の会、帰りの会などモジュール実施も可能です。

目次より

はじめに
ワークシートのダウンロードに関して
本書所収のワークについて

第1章：グループワークとは
1.学校における諸問題とグループワーク
2.グループワークと相互作用
3.グループワークの3つの要素
4.グループワークと枠組み
5.グループワークを支える3つのマインド

第２章　学校におけるグループワーク
1. 何をするか
2. 何のためにするか
3. いつするか
4. 計画的に実施する
5. 誰がするか
6. 人数とアシスタント
7. どこでするか
8. 抵抗の理解

第３章：グループワークの進め方
1. アセスメント
2. オリエンテーション
3. スタートライン
4. インストラクション
5. グループ分け
6. オープンマインドと介入
7. シェアリング
8. グループワークの進め方〈まとめ〉

第4章：月別ワーク
モジュール実施について

○人間関係をつくる
4月：1時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくりⅠ
5月：2時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくりⅡ

○ソーシャルスキルを学ぶ
6月：3時間目　モジュール対応　ソーシャルスキルⅠ
7月：4時間目　モジュール対応　ソーシャルスキルⅡ

○表現する・共感性を育てる
9月：5時間目　モジュール対応　身体表現
10月：6時間目　モジュール対応　言語表現
11月：7時間目　モジュール対応　共感力Ⅰ
12月：8時間目　モジュール対応　共感力Ⅱ

○他者理解と自己理解を深める
1月：9時間目　モジュール対応(WANTED!)　他者理解・自己理解Ⅰ
2月：10時間目　他者理解：自己理解Ⅱ

○その他のワーク　モジュール対応

第5章：Q&A

引用文献
あとがき

はじめに
ワークシートのダウンロードに関して
本書所収のワークについて

第1章：グループワークとは
1.学校における諸問題とグループワーク
2.グループワークと相互作用
3.グループワークの3つの要素
4.グループワークと枠組み
5.グループワークを支える3つのマインド

第２章　学校におけるグループワーク
1. 何をするか
2. 何のためにするか
3. いつするか
4. 計画的に実施する
5. 誰がするか
6. 人数とアシスタント
7. どこでするか
8. 抵抗の理解

第３章：グループワークの進め方
1. アセスメント
2. オリエンテーション
3. スタートライン
4. インストラクション
5. グループ分け
6. オープンマインドと介入
7. シェアリング
8. グループワークの進め方〈まとめ〉

第4章：月別ワーク
モジュール実施について

○人間関係をつくる
4月：1時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくりⅠ
5月：2時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくりⅡ

○ソーシャルスキルを学ぶ
6月：3時間目　モジュール対応　ソーシャルスキルⅠ
7月：4時間目　モジュール対応　ソーシャルスキルⅡ

○表現する・共感性を育てる
9月：5時間目　モジュール対応　身体表現
10月：6時間目　モジュール対応　言語表現
11月：7時間目　モジュール対応　共感力Ⅰ
12月：8時間目　モジュール対応　共感力Ⅱ

○他者理解と自己理解を深める
1月：9時間目　モジュール対応(WANTED!)　他者理解・自己理解Ⅰ
2月：10時間目　他者理解：自己理解Ⅱ

○その他のワーク　モジュール対応

第5章：Q&A

引用文献
あとがき