出版書誌データベース

英文法の負のイメージは、実用的効果を目指した「正面からの学校英文法」に原因しているのではないだろうか。高校の教科書や参考書で学ぶ文法事項を教材にして、気付きや考える力を培う「斜めからの学校英文法」を提唱する。例外を例外とせず、暗記に頼らぬ納得いく説明を提示する。述語動詞・準動詞の助動詞、不定詞と動名詞の選択、他動詞ではない他動詞など、目から鱗の具体例が続々。

著：中島　平三
中島 平三　1946年東京生まれ。東京都立大学大学院修士課程修了（文学修士）、米国アリゾナ大学大学院言語学科博士課程修了（Ph.D.）。東京都立大学名誉教授。千葉大学助教授、東京都立大学教授、都立大学附属高等学校長、学習院大学教授、学習院初等科長などを歴任。日本英語学会会長、日本英文学会評議員、財団法人語学教育研究所理事、アメリカ言語学会名誉会員委員会委員、学校法人学習院理事、同評議員などを経歴。編著書として、Current English Linguistics in Japan (Mouton de Gruyter)、『言語の事典』(朝倉書店)、Locality and Syntactic Structures（開拓社）、Argument Structure: Its Syntax and Acquisition（開拓社）、『明日に架ける生成文法』（開拓社）、『これからの子どもたちに伝えたい　ことば・学問・科学の考え方』（開拓社）、『島の眺望－補文標識選択と島の制約と受動化』（研究社）、『ことばのおもしろ事典』（朝倉書店）など多数。