出版書誌データベース

日本語を第二言語（JSL）として学ぶ子どもたちを対象にした「JSLバンドスケール」を使う教師のために開発された言語活動集。小学生から高校生までの子どもに対して、どのように日本語教育実践を行うかを考えるうえで役立つ66の実践例を収録する。

①本書を使われる方へ――JSLバンドスケールとは何か
　1　日本語を学ぶ子どもたちとは
　2　何のために

②本書の構成と使い方
　1　言語活動という「学習活動」
　2　本書の言語活動の捉え方
　3　JSLバンドスケールと言語活動
　4　言語活動をもとに実践デザインへ
　5　本書の言語活動の読み方
　6　付属のワークシートについて

③言語活動：小学校低学年

④言語活動：小学校中高学年

⑤言語活動：中学校

⑥言語活動：高校

あとがき：66の言語活動から未来へ向けて

編著：川上　郁雄
早稲田大学名誉教授、博士（文学）
主な業績
川上郁雄編著『「移動する子どもたち」と日本語教育――日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える』（2006、明石書店）
川上郁雄編著『「移動する子どもたち」の考える力とリテラシー――主体性の年少者日本語教育学』（2009、明石書店）
川上郁雄編著『海の向こうの「移動する子どもたち」と日本語教育――動態性の年少者日本語教育』（2009、明石書店）
川上郁雄著『JSLバンドスケール【小学校編】――子どもの日本語の発達段階を把握し、ことばの実践を考えるために』（2020、明石書店）
川上郁雄著『JSLバンドスケール【中学・高校編】――子どもの日本語の発達段階を把握し、ことばの実践を考えるために』（2020、明石書店）
川上郁雄編著『日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」――多文化共生をめざす鈴鹿市＋早稲田大学協働プロジェクト』（2021、明石書店）ほか多数。

編著：塩田　紀子
早稲田大学大学院日本語教育研究科修了、修士（日本語教育）
主な業績
川上郁雄・塩田紀子「「JSLバンドスケール」は子どもの日本語教育を担う指導者の実践力向上に役立つのか」（『早稲田日本語教育学』37号、2024）