出版書誌データベース

アメリカの黒人文化から生まれたヒップホップ、ラップは、子ども・若者が自分自身を語り、想像力、思考力、批判的思考、表現力を豊かにするものである。著者が人気ラッパー晋平太とともに試みた授業実践などを元に、幅広い教育現場での授業展開を提案する。

　はじめに

第1部　［入門編］晋平太が答えるラップについての疑問
　1．なかなか聞けないラップについての基本の疑問
　2．もっと知りたい一歩踏み込んだラップの疑問
　3．晋平太の個人史とラップ
　4．これからラップを始める人へ

第2部　［実践編］ラップの授業にチャレンジ
　レッスン1　ヒップホップの誕生まで――ブラック・ミュージックの歴史の基礎
　レッスン2　なぜ、ラップの授業が学校にないのかを考える
　レッスン3　ラップで自己紹介――わたしを伝える・友だちを知る
　レッスン4　晋平太のラップを聴いて考える・話し合う
　レッスン5　わたしの物語をラップにする
　レッスン6　社会正義とラップ――こんな世界で暮らしてみたい

第3部　［理論編］教育学からみた社会正義とヒップホップ
　1．社会正義をどのように考えたらよいのか
　2．ヒップホップで育てたい学力
　3．考えて行動する学力
　4．子どもの文化を大切にすること
　5．学校でヒップホップの授業を行うのはなぜか
　6．ヒップホップによる教育の可能性

読んでみよう・聴いてみよう・観てみよう―引用・参考文献／音楽／映画―

　おわりに

著：磯田　三津子
1968年　広島県生まれ
2001年　東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科単位修得満期退学・博士（教育学）
現在　埼玉大学教育学部准教授
主著：『京都市の在日外国人児童生徒教育と多文化共生――在日コリアンの子どもたちをめぐる教育実践』明石書店、2021年。『音楽教育と多文化主義――アメリカ合衆国における多文化音楽教育の成立』三学出版、2010年。Difference and Division in Music Education, Routledge, 2020（共著）。