出版書誌データベース

運営母体が100周年を迎えた兵庫県・甲南女子大学の教職員が、「女性という記号」をもつ学生と向き合い、女子大学の存在意義、女性教育の取り組み、自身の専門領域と女性教育との関わりについて記述し、今後の女性教育について問題提起する。

　刊行に寄せて　女子大学と女性教育の未来［森田勝昭］


序論　本気で女性を応援する女子大学の探求［野崎志帆］


Ⅰ　甲南女子大学の女性教育のこれまでと今

　1　甲南女子大学の歩み［米田明美］
　2　女性教育カリキュラムの意義と可能性［野崎志帆］
　3　図書館における女性教育の展開［中岡妙子］
　4　保健センターの取り組み――女子学生のからだとこころの健康への支援［八木麻理子］
　5　リーダーシップ教育［佐伯勇］
　6　キャリア支援体制［前川幸子］
　7　女性教育プロジェクト――女子大学の存在意義への問いかけと対話の軌跡［野崎志帆・ウォント盛香織］


Ⅱ　各学問領域における女性教育

　　〈女性教育と人文科学〉
　1　日本古典文学の中の女性――『無名草子』作者の叫び：「女ばかり口惜しきものなし」［米田明美］
　2　日本語教育は日本社会を変える！をめざして［和田綾子］
　3　女性写真家とセルフ・ポートレイト［馬場伸彦］
　4　マンガが示す多様な生き方のモデル［増田のぞみ］
　5　北米先住民女性の役割と「力」に学ぶ――過去から現在まで［岩﨑佳孝］
　6　文学に広がる女性の多様な生き方――アジア系アメリカ文学を例に［ウォント盛香織］

　　〈女性教育と社会科学〉
　1　コロナ禍の授業を通して女性に関わる課題と未来を考える――SDGsの視点から［髙橋真央］
　2　女性と持続可能な自然資源の利用――フィリピンに暮らす女性と水産資源との関わりから考える［瀬木志央］
　3　「賢く生きる」の心理学的考察［山田尚子］
　4　自由な女性であるために――共通科目「女子学」のねらい［池田太臣］
　5　環境に配慮した暮らし［中野加都子］
　6　企業と女性問題、さぁ、どうする？――わが国の企業におけるジェンダーに関する課題とその対応について［森本真理］

　　〈女性教育と保健医療科学〉
　1　性の多様性の観点から学生が考える女子大学のあり方［川村千恵子］
　2　世界にひろがる母子健康手帳――女性と子どものいのちと健康をまもる［中村安秀］
　3　女性教育と理学療法［川村博文］
　4　産後女性の体のケア［山本綾子］
　5　生物学的・栄養学的な性差を理解してジェンダー平等の女性教育を考える［天野信子］


シンポジウム報告　甲南女子大学のこれから
　本気で女性を応援する女子大学に向けて［ウォント盛香織・野崎志帆・前川幸子・米田明美］


　あとがき

編著：野崎　志帆
教育社会学（人権教育、多文化教育）、甲南女子大学国際学部多文化コミュニケーション学科教授、博士（人間科学）、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了、主著：『多文化共生のためのシティズンシップ教育実践ハンドブック』（明石書店、2020）

編著：ウォント盛　香織
アジア系アメリカ研究、ジェンダー論、批判的人種論、甲南女子大学国際学部国際英語学科准教授、博士（文学）、ニューヨーク州立大学バッファロー校大学院博士課程修了、主著：『ハパ・アメリカ：多人種化するアジアパシフィック系アメリカ人』（御茶の水書房、2017）

編著：米田　明美
日本古典文学、甲南女子大学文学部日本語日本文化学科教授、博士（国文学）、甲南女子大学文学研究科博士課程修了、主著：『「風葉和歌集」の構造に関する研究』（笠間書院、1996、第4回関根賞受賞）