出版書誌データベース

OECDより毎年発表される国際教育指標の決定版。一連の最新のインディケータ（指標）を豊富かつ国際比較が可能な形で提示する。国際成人力調査（PIAAC）、OECD生徒の学習到達度調査（PISA）、国際教員指導環境調査（TALIS）など、OECD主催の各国際調査の指標も収録。

A章（Chapter A）教育機関の成果と教育・学習の効果
インディケータA1：成人の学歴分布
インディケータA2：若年者の就学及び就業状況
インディケータA3：最終学歴別の就業状況
インディケータA4：教育による所得の増加
インディケータA5：教育からの収益:教育投資への誘因
インディケータA6：教育の社会的成果

B章（Chapter B）教育機会・在学・進学の状況
インディケータB1：初等教育から高等教育までの在学率
インディケータB2：幼児教育
インディケータB3：後期中等教育卒業率
インディケータB4：高等教育進学率
インディケータB5：高等教育卒業率
インディケータB6：高等教育機関における留学生と外国人学生
インディケータB7：博士課程卒業者の特徴と成果

C章（Chapter C）教育支出
インディケータC1：在学者一人当たり教育支出
インディケータC2：国内総生産（GDP）に対する教育支出の割合
インディケータC3：教育支出の公私負担割合
インディケータC4：公財政教育支出
インディケータC5：高等教育機関の授業料と学生への公的補助
インディケータC6：教育支出の使途別構成
インディケータC7：教員の給与支出を決定する要因

D章（Chapter D）学習環境と学校組織
インディケータD1：初等・中等教育学校の生徒の標準授業時間数
インディケータD2：学級規模と教員一人当たり生徒数
インディケータD3：教員と学校長の給与
インディケータD4：教員の授業時間数及び勤務時間数
インディケータD5：教員の構成
インディケータD6：高等教育の入学制度

付録1　教育制度の特徴（教育関連の主要基礎データ）
付録2　主要な基本データ
付録3　資料・算定方法・テクニカルノート

編著：経済協力開発機構（OECD）
経済協力開発機構（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD）は、民主主義を原則とする37か国の先進諸国が集まる唯一の国際機関であり、グローバル化の時代にあって経済、社会、環境の諸問題に取り組んでいる。OECDはまた、コーポレート・ガバナンスや情報経済、高齢化等の新しい課題に先頭になって取り組み、各国政府のこれらの新たな状況への対応を支援している。OECDは各国政府がこれまでの政策を相互に比較し、共通の課題に対する解決策を模索し、優れた実績を明らかにし、国内及び国際政策の調和を実現する場を提供している。
OECDが収集した統計や、経済、社会、環境の諸問題に関する研究成果は、加盟各国の合意に基づく協定、指針、標準と同様にOECD出版物として広く公開されている。