はじめに
第１部 幼児と言葉
１ 子どもの育ちと領域「言葉」
１ 領域の考え方と言葉の育ち
２ 領域「言葉」と保育の方法
２ 人間と言葉
１ 言葉と文化
２ 言葉とは何か
３ 乳幼児期の言葉の獲得
１ なぜ話せるようになるのか
２ 言葉の仕組みを見つける
４ 言葉の豊かさと言葉遊び
１ 言葉の豊かさ
２ 言葉遊び
５ 児童文化財①〔おはなし〕
１ 児童文化財とは
２ おはなし
６ 児童文化財②〔紙芝居〕
１ 紙芝居とは
２ 紙芝居の実際
７ 児童文化財③〔絵本とは何か〕
１ 絵本の基礎知識
２ 絵本の特性と絵の構成要素
８ 児童文化財④〔絵本と子ども〕
１ 絵本の読み聞かせ
２ 絵本に描かれた子ども
第２部 言葉指導法
９ ０歳児クラスの子どもたち
１ 乳児期前半の発達
２ 乳児期後半の発達
10 １歳児クラスの子どもたち
１ 発達の質的転換期と道具の使用
２ 自我の誕生と語彙爆発
11 ２歳児クラスの子どもたち
１ 言葉と表現力の発達
２ 自我の拡大とイヤイヤ期
12 ３歳児クラスの子どもたち
１ 言葉と社会性の発達
２ 思考と巧緻性の発達
13 ４歳児クラスの子どもたち
１ 言葉と人間関係の広がり
２ 認識力の深まりと書くことへの目覚め
14 ５歳児クラスの子どもたち
１ 三次元の認知能力と言葉
２ 生活力の向上と言葉
15 言葉を育む保育の構想
１ 領域「言葉」と指導計画
２ 保育の評価と幼保小連携
16 言葉に関する諸問題
１ 言葉に関する課題
２ 母語が日本語ではない子ども
３ 現代社会と言葉
索引
参考文献
