はじめに
序 章 保育者・教師になるための「教育原理」の学び
１ 「先生になる」ということ
２ 教育原理を学ぶ意味
【Work 序】
３ 新たな世界と出会うための教育原理
４ 教育と社会の繫がりを学ぶ教育原理
第Ⅰ部 教育の意義と目的
第１章 教育とは何か
１ 人間の特性と教育
２ 教育の概念と教育の誕生
３ 人間の発達と環境
４ 教育の目的
【Work 1】
第２章 学校とは何か
１ 日本における学校の成り立ち
２ 学校が直面する課題
３ これからの学校が果たすべき役割
【Work 2】
第３章 魅力ある保育者・教師とは何か
１ 保育者・教師になるということ
２ 「職人（craftsman）」としての保育者・教師の姿
３ 「専門家（professional）」としての保育者・教師の姿
４ 魅力ある保育者・教師になるために
【Work 3】
第４章 「学び」について考える
１ 「学び」について
２ 今，求められる能力とは
３ 「学び」について考える
４ 保育者や教師の役割
【Work 4】
第Ⅱ部 教育の思想と歴史
第５章 西洋の教育思想
１ 教育のとらえ方
２ 子どものとらえ方
３ 学校の成立と教育思想
４ 子どもの発達と教育思想
５ 教育思想を理解することの意義
【Work 5】
第６章 日本の教育思想
１ 近代以前の日本における教育のとらえ方
２ 日本の近代における教育のとらえ方
３ 近代以降の教育の新たな考え方
４ 教育思想を理解することの意義
【Work 6】
第７章 近代公教育制度の成立と展開
１ 幕末期の教育機関
２ 近代公教育制度の成立
３ 教育制度の拡充と展開
４ 大正期の教育
５ 戦時下の教育
【Work 7-1】【Work 7-2】
第８章 戦後における学校教育の展開
１ 戦後の教育改革
２ 戦後教育改革からの転換
３ 高度経済成長期の教育
４ 新しい時代の到来と教育改革
【Work 8-1】【Work 8-2】
第Ⅲ部 教育の環境と現状
第９章 遊びと学び――幼児期から児童期へ
１ 幼稚園と小学校での子どもの姿
【Work 9-1】
２ 幼児教育を行う場としての幼稚園，保育所，幼保連携型認定こども園
３ 幼児期の教育の基本
４ 幼児にとっての遊びとは――遊びを通しての総合的な指導
５ 幼児期から児童期へ
【Work 9-2】
第10章 子どもの権利と教育・保育
１ 子どもの権利条約とは何か
２ 子どもの権利条約における新しい子ども観
３ 子どもの権利と教育・保育における課題
【Work 10】
第11章 社会教育と生涯学習
１ 生涯学習（生涯教育）論の経緯
２ 社会教育と国内の生涯学習政策
３ 成人学習論と専門職としての保育者・教師の成長
【Work 11】
第Ⅳ部 新しい教育の展開
第12章 世界の教育・保育
１ 世界各国の教育・保育
２ 世界の教育・保育において共通する課題「質の維持と向上｣
【Work 12】
第13章 新しい教育・保育の課題と保育者・教師
１ 少子化社会の教育・保育
２ 多文化共生社会の教育・保育
３ 幼保小連携・接続と保育者・教師の関わり
【Work 13】
理解を深める確認問題
解答・解説
おわりに
索 引
