はじめに
Unit １ World Englishes
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 1-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
The Three Circles【Track 1-2】
５ Mini Lectures
1．国際共通語としての英語
2．中間言語を大切に
3．これからの英語
６ Summary & Reflection
Unit ２ Second Language Acquisition
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 2-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Language Acquisition and Language Learning【Track 2-2】
５ Mini Lectures
1．言語の習得
2．言葉の習得で大切なこと
3．第二言語の習得と外国語の学習
６ Summary & Reflection
Unit ３ Vocabulary Building
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 3-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Knowing a Word【Track 3-2】
５ Mini Lectures
1．語形成
2．語彙指導に関わる基本概念
3．語彙習得のプロセス
６ Summary & Reflection
Unit ４ English Sounds
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 4-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Teaching Pronunciation【Track 4-2】
５ Mini Lectures
1．英語と日本語の違い
2．通じる発音を目指して
3．音声指導のポイント
６ Summary & Reflection
Unit ５ Intercultural Communication
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 5-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Competence to Communicate in a Foreign Language【Track 5-2】
５ Mini Lectures
1．英語学習における異文化間能力育成の重要性
2．コミュニケーションにおいて求められる能力
3．小学校の英語授業を通じた異文化間能力育成
６ Summary & Reflection
Unit ６ Sounds and Spellings
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 6-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Sounds and Spellings【Track 6-2】
５ Mini Lectures
1．英語の音声とつづり字
2．フォニックスの指導
3．小学校での具体的な指導
６ Summary & Reflection
Unit ７ Language and Grammar
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 7-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Grammar and Grammar Instruction【Track 7-2】
５ Mini Lectures
1．文法と文法指導
2．英語文法の特徴――文構造と名詞
3．小学校での具体的な文法指導
６ Summary & Reflection
Unit ８ Children's Literature ①
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 8-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Children's Literature and Elementary School English Education【Track 8-2】
５ Mini Lectures
1．英語圏の児童文学
2．小学校英語教育と児童文学
3．文学作品の特色
６ Summary & Reflection
Unit ９ Children's Literature ②
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 9-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Is Literary English Really `Special' ?【Track 9-2】
５ Mini Lectures
1．文学の言葉
2．児童文学が教育内容に与える利点――『幸福な王子』をめぐって
3．児童文学が教育方法に与える利点――様々な媒体をめぐって
６ Summary & Reflection
Unit 10 Active Learning
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 10-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Active Learning【Track 10-2】
５ Mini Lectures
1．主体的・対話的で深い学びとは
2．これからの時代を生き抜く力を育むために
3．OECDラーニング・コンパス（学びの羅針盤）2030
６ Summary & Reflection
Unit 11 Cooperative Learning
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 11-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Collaboration Counts【Track 11-2】
５ Mini Lectures
1．「学び合い」
2．グループワークが成立するために
3．21世紀に求められる能力
６ Summary & Reflection
Unit 12 Language Teaching Methods
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 12-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Language Teaching Methods【Track 12-2】
５ Mini Lectures
1．ナチュラル・アプローチと全身反応指導法
2．コミュニカティブ・ランゲージ・ティーチングとタスク中心教授法
3．内容中心教授法と内容言語統合型学習
６ Summary & Reflection
Unit 13 ICT Education
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 13-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
ICT Education【Track 13-2】
５ Mini Lectures
1．日本のICT教育の歴史と現状
2．英語教育とICT
3．学校におけるICTの活用の実際
６ Summary & Reflection
Unit 14 CLIL
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 14-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
What is CLIL?【Track 14-2】
５ Mini Lectures
1．内容言語統合型学習（CLIL）
2．CLILの4Cと実践
3．CLILとその理念
６ Summary & Reflection
Unit 15 Cognitive and Non-Cognitive Ability
１ Warm-up Activities
２ Aural & Oral Activities【Track 15-1】
３ Reading Part
４ Reading Activities
Gambaru How?【Track 15-2】
５ Mini Lectures
1．「学び」と認知機能の接点
2．自己効力感が生まれる指導の大切さ「Yes I can.」
3．成長マインドセットの育成
６ Summary & Reflection
クラスルーム・イングリッシュとTeacher Talk
1．クラスルーム・イングリッシュの重要性
（１）英語授業の雰囲気作りは，教師のクラスルーム・イングリッシュから
（２）ALTとのT.T.（ティーム・ティーチング）を円滑に進めるために
（３）子どもの発話を支援する
（４）RecastingとRephrasingを用いる
2．授業で英語を使う際の注意点
（１）児童が理解できる工夫をすることが肝心
（２）「コミュニケーション」のモデルとなる使用がポイント
3．クラスルーム・イングリッシュの実際
（１）授業の始まり（あいさつ，授業の始め方）【Track 16-1】
（２）出席，天気，曜日の確認【Track 16-2】
（３）ALTやゲストを迎える【Track 16-3】
（４）聞き返す【Track 16-4】
（５）子どもをほめる【Track 16-5】
（６）活動の指示【Track 16-6】
（７）グループ分け，ワークシート/カードの配布【Track 16-7】
（８）活動の評価，振り返り，授業を終える【Track 16-8】
Small Talk
（１）「夏休みの思い出」の単元の授業でALTと行うSmall Talk例【Track 17-1】
（２）お気に入りの物について伝え合う単元でALTと行うSmall Talkの例【Track 17-2】
（３）小学校の思い出について伝え合う単元で児童と行うSmall Talk例（６年生）【Track 17-3】
（４）将来の夢について扱う単元でALTと行うSmall Talk例【Track 17-4】
（５）中学校に入学したらやってみたいことを扱う単元で行うHRTのSmall Talk例【Track 17-5】
引用・参考文献
索 引
＊目次内で【Track●-●】と表示した箇所は、音源をYouTubeで視聴することができます。
