はじめに
第１章 教育の意義、目的および児童福祉等との関連性
レッスン１ 教育の意義
１ 「教育」をめぐる語源・語義
２ 「教育」の多様な言い表しと類似語
３ 教育のシステム・パラダイム
４ 「児童中心」と「教師中心」の教育
５ 意図的・計画的営為と無意図的営為
６ 諺・格言に潜在する教育的意義の複合的視座
レッスン２ 教育の目的
１ 人間へのまなざしと教育
２ 「生きる力」を育む学びの生活と教育
３ 諸学校における「教育目的」
レッスン３ 教育と児童福祉の関連性
１ ユニバーサル社会における教育
２ インクルーシブ教育
３ 特別支援教育と学校
４ 地域の子育て支援の拠点
レッスン４ 人間形成と家庭・地域・社会等との関連性
１ 社会的基盤を生かした教育連携
２ 家庭と地域の接点とつながり
３ 地域社会との連携を基盤にした学校
４ グローカル化社会における教育
第２章 教育思想と歴史
レッスン５ 諸外国の教育思想と歴史
１ 教育思想の黎明
２ 中世の教育思想
３ 近代の教育思想
４ 現代に通じる教育思想
レッスン６ わが国の教育思想と歴史
１ 古代・中世の教育
２ 近世の教育
３ 近代学校教育制度への転換
４ 教育の軍国主義化と民主化
５ 現代の教育
レッスン７ 子ども（児童）観・教育観の変遷
１ 古代〜中世の子ども（児童）観
２ ヨーロッパの子ども（児童）観の転機
３ 子どもの権利と最善の利益
４ 近代日本の女性観の転換と子ども観の変遷
５ 近年の動向
第３章 教育の制度
レッスン８ 教育制度の基礎
１ 教育制度の原則
２ 教育制度の成立
３ 学校体系としての教育制度
４ 学校の種類
５ 認定こども園
レッスン９ 教育法規・教育行政の基礎
１ 教育を規定する法律
２ 日本国憲法
３ 教育基本法
４ 学校教育法
５ 教育行政
６ 学校教育を運営する行政機構
７ 学習指導要領
８ 教科書検定制度
９ 学校評価
レッスン10 諸外国の教育制度
１ 欧米の教育制度
２ アジアの教育制度
第４章 教育の実践
レッスン11 教育実践の基礎理論：内容、方法、計画と評価
１ 実践について考える前に
２ 実践における基本的事項
３ 実践のための基本理論
レッスン12 教育実践の多様な取り組み
１ 教育実践を学ぶ前に
２ よりよく問題を解決する力の素地を培う教育実践
３ 好奇心や探究心を育てる教育実践
４ ルールをつくる力を育てる教育実践
第５章 生涯学習における教育の現状と課題
レッスン13 生涯学習社会と教育
１ 生涯学習社会の必要性
２ 生涯学習をとらえる視点
３ 生涯学習の場
４ 生涯学習推進体制の整備
レッスン14 現代の教育課題
１ 教育の機能
２ ＰＩＳＡショック後のわが国の教育の現状と課題
３ 学校における格差の再生産
４ わが国の教師の現状と課題
５ 教師のワーク・ライフ・バランス
６ 教師の成長のために必要なこと
レッスン15 今後の教育の展望と課題
１ 学校教育の一貫した流れのなかでの幼児教育の課題の顕在化
２ 幼児教育振興のための法整備
３ 幼児教育において育みたい資質・能力
４ 今後の幼児教育の展望と課題
さくいん
