目次

はじめに

第１章　ｅポートフォリオとは
　1.1 ｅポートフォリオが求められる背景
　1.2 教育のパラダイム変換とｅポートフォリオ
　1.3 ｅポートフォリオの定義
　1.4 ｅポートフォリオの変遷
　1.5 ｅポートフォリオを活用した学習
　1.6 ｅポートフォリオの特徴
　1.7 ｅポートフォリオの分類
　1.8 ｅポートフォリオの内容
　1.9 ｅポートフォリオに期待される役割

第２章　ｅポートフォリオと学習評価
　2.1 ｅポートフォリオを活用した評価（アセスメント）
　2.2 ｅポートフォリオを用いた学習評価の方法
　2.3 ｅポートフォリオを用いた学習評価の実践事例

第３章　ｅポートフォリオと教師教育
　3.1 教師教育におけるポートフォリオ
　3.2 教員養成におけるｅポートフォリオ
　3.3 現職教育におけるｅポートフォリオ

第４章　ｅポートフォリオとキャリア支援
　4.1 キャリア理論とは
　4.2 キャリア支援におけるｅポートフォリオ活用
　4.3 教育機関におけるキャリアポートフォリオ

第５章　ｅポートフォリオと教育の質保証
　5.1 教育の質保証とは
　5.2 教育の質保証を行うためには
　5.3 ｅポートフォリオを活用した教育の質保証の事例

第６章　ｅポートフォリオと学習コミュニティ
　6.1 実践コミュニティ
　6.2 教育における実践コミュニティ
　6.3 コミュニティにおける知識創造のモデル
　6.4 ｅポートフォリオを利用した知識創造サイクル
　6.5 この章のまとめに代えて——Landscapes of Practice

第７章　学習記録データとｅポートフォリオ
　7.1 学習記録データが注目されるようになった背景
　7.2 学習記録データとは
　7.3 学習記録データがもたらす新たな学び
　7.4 学習記録データの利活用
　7.5 学習記録データを収集・蓄積するシステム
　7.6 ｅテスティングと学習履歴
　7.7 ラーニングアナリティクス
　7.8 ｅポートフォリオ／学習記録データを用いたラーニングアナリティクス

第８章　ｅポートフォリオシステム
　8.1 ｅポートフォリオシステムの分類
　8.2 代表的なｅポートフォリオシステム

第９章　ｅポートフォリオのこれから
　9.1 教育ビッグデータ時代のｅポートフォリオ
　9.2 ｅポートフォリオの取り扱いの課題
　9.3 アクティブ・ラーニング／協働学習とｅポートフォリオ
　9.4 21世紀型能力とｅポートフォリオ
　9.5 ライフロング・ラーニングとｅポートフォリオ

付録　ｅポートフォリオＱ＆Ａ

人名索引／事項索引