はしがき
第Ⅰ部 江戸時代
時代的背景
第１章 中江藤樹――近江聖人，江戸陽明学者の嚆矢
１ 中江藤樹の足跡とその学問形成
２ 陽明学と藤樹学
３ 教育史の中の藤樹
第２章 伊藤仁斎――「日本的」儒学の一範型
１ 仁斎学の形成と京都町衆の文化的・学問的環境
２ 仁斎学の構造と特質——その朱子学説との対峙
３ 教育史の中の仁斎と仁斎学
第３章 雨森芳洲――近世の異文化理解と朝鮮外交
１ 雨森芳洲の儒学思想
２ 対馬藩の藩儒として
３ 異文化理解の理想と現実
第４章 荻生徂徠――儒教道徳の批判的再構成
１ “儒教道徳”への問題提起
２ 古文辞学と「君子」の理想
３ 「君子」の道徳・「小人」の風俗
４ 経世論への展開
第５章 貝原益軒――「楽」を伝える養生論と養育論
１ 生い立ち
２ 藩士としての活動
３ 学問への誘い
４ 「楽」について
第６章 石田梅岩――「倹約」の伝道活動
１ 開講に至るまで
２ 儒者の立場から
３ 「倹約」の思想
４ 「聖人ヲヒキ受ル」
第７章 本居宣長――共感と寛容の教育思想
１ 宣長の青春と古代への憧憬
２ 「もののあはれ」論
３ 鈴屋社の教育
第Ⅱ部 幕末・明治時代
時代的背景
第１章 緒方洪庵――新しい学問と教育
１ 蘭学塾と緒方洪庵
２ 適塾の教育
３ 適塾の思想
第２章 吉田松陰――幽室における決死の教育
１ 生い立ちから獄中まで
２ 獄中から幽室まで
３ 再入獄まで
４ 刑死まで
第３章 福沢諭吉――日本における「近代教育思想」の一範型
１ 福沢諭吉の生涯とその時代
２ 福沢諭吉の教育思想
３ 福沢からの視線
第４章 新島 襄――私立する精神と良心教育
１ 憂鬱なる青春
２ 脱国とアメリカ生活
３ 新島襄の教育思想
第５章 西村茂樹――新たな国民道徳をめざして
１ 西村茂樹の思想的立場
２ 西村における「道」の意味
３ 「聖学校」の構想
４ 西村と「教育勅語」
第６章 森 有礼――啓蒙官僚の近代教育構想
１ 幕末青年の留学
２ 特異な異文化体験
３ 啓蒙官僚の思想
４ 初代文部大臣として
第７章 津田梅子――異文化に触れた女子留学生
１ 異国への出発
２ 帰国後のとまどい
３ 再び留学
４ 女子教育への夢
第８章 嘉納治五郎――師範教育の使命と精神
１ 文武両道の青春
２ 「柔道」の発見と学習院への奉職
３ 師範教育への献身
４ 嘉納の挑戦と挫折
第９章 元田永孚――「国教」の提唱者
１ 熊本での研鑽
２ 宮内省出仕
３ 国教論の提唱と「教育勅語」
４ 元田とその時代
第10章 井上哲次郎――世界道徳と国民道徳の狭間で
１ 「哲学者」井上の理想と現実
２ キリスト教徒との論争と日本の自覚
３ 国民教育への着目と国民道徳
第11章 伊沢修二――音楽教育の創始から吃音矯正事業へ
１ 官吏になった「理八」小僧
２ 近代教育の開拓者――端緒を啓き適任者を待つ
３ 国家主義と合理主義に基づく教育実践者
第12章 沢柳政太郎――教育界の渡り鳥
１ 近代教育制度のはじまりとともに
２ 沢柳の教育改革とその主張
３ 理想の教育をもとめて
第13章 牧野富太郎――学歴を持たない植物学者
１ 小学校での植物学への目覚め
２ 経済困窮の中で不滅の研究
３ 花や草木とともに90年の活躍
第Ⅲ部 大正・昭和時代
時代的背景
第１章 成瀬仁蔵――女子教育のパイオニア
１ 聖書を持つ青年
２ 女子教育への関心
３ 日本女子大学校の創設
第２章 倉橋惣三――日本の保育理論の構築者
１ フレーベル研究者として
２ 誘導保育論の形成
３ 戦時下における国民幼稚園の主張
４ 戦後の保育論――「誘導」から「自発」へ
第３章 及川平治
――教職の覚醒を引き起こした大正新教育運動の指導者
１ 目の前の子どものために
２ 大正新教育運動の社会的背景と教師の役割
３ 方法意識の形成
４ カリキュラム理論の受容
５ 及川の果たした役割
第４章 城戸幡太郎――生活主義と障がい児教育
１ 障がい児教育への関心
２ 「生活主義」の実践
３ 戦前の教育科学運動と障がい児教育
４ 戦後の障がい児教育構想
第５章 安倍能成
――戦後教育の形成に尽力したオールド・リベラリスト
１ 安倍の思想形成とオールド・リベラリスト
２ 京城帝国大学教授から第一高等学校校長へ
３ 敗戦と文部大臣への就任
４ 平和問題懇談会と『心』
第６章 長田 新――「ペスタロッチーに還れ」
１ 教育学者への道
２ 新たな教育学の追究
３ 平和と子どものために
第７章 天野貞祐――道理を尊び，道理を畏れた教育改革の実践者
１ 立志と修業の時代
２ 学者・教育者の時代
３ 文部大臣の時代
４ 獨協大学の復興と自由学園
第８章 林 竹二――教育の再生をもとめて
１ 学究の道
２ 実践の跡
３ 教育再生への訴え
第９章 遠山 啓――数学教育改革運動を推進した「数楽者」
１ 数学を研究する隠遁者
２ 数学教育の研究者
３ 数学教育改革運動の指導者
４ 民間教育運動の実践者――競争原理を批判する
第10章 無着成恭――戦後民主主義教育の申し子
１ 教育の道を選択する
２ 『山びこ学校』の誕生
３ 『山びこ学校』からの脱出――科学主義を目指して
４ 『にっぽんご』『続・山びこ学校』の誕生
５ 『人それぞれに花あり』
――お坊さんが立ち上がらなければならない時代
コラム
藤原惺窩と林羅山――朱子学の受容とその教育史的意義
中村三近子——近世都市京都の往来物作者
広瀬淡窓——咸宜園の能力主義教育
佐久間象山——幕末における先覚的知識人
柳田国男——民俗学の父が語る「一人前になる教育」
羽仁もと子——よりよい教育，よりよい生活を子どもに
山本鼎——児童自由画と農民美術に懸けた夢
年表／人名索引／事項索引
