第1部 ファシリテーションを理解する
第1章 ファシリテーションとは何か
第1節 なぜファシリテーションが求められるのか
VUCAの時代
だれひとり取り残さない――SDGsの理念
アクティブラーニング――教育の分野で
今、そしてこれから求められること
第2節 ファシリテーションとは何か
さまざまなファシリテーション
本書におけるファシリテーション
人と人、人と社会がつながるファシリテーション
いろいろなファシリテーションの定義、役割、仕事
本書「つながるファシリテーション」におけるファシリテーションの定義
第2章 体験学習を理解する
第1節 体験学習とは何か
体験学習の歴史
体験学習とは
第2節 コンテントとプロセス
プロセスとは何か
なぜプロセスを扱うのか
タスク・プロセスとメインテナンス・プロセス
グループプロセスとは何か
第3章 体験学習プログラムの場をつくる
第1節 体験学習プログラムを始める
「ねらい」を決める
「体験学習プログラム」が扱うフィールド
第2節 体験学習プログラムを実施する
体験学習プログラムの基本的な流れを知る
ふりかえり
わかちあい
全体わかちあい
体験学習のファシリテーション
ファシリテーターとしてのチェックリスト（教育ファシリテーター編）
ファシリテーターとしてのチェックリスト（会議ファシリテーター編）
第4章 ファシリテーターの介入を理解する
第1節 介入すること
ファシリテーターの心得
ファシリテーターが心に留めおきたいこと
第2節 プロセスに介入する
プロセスへの介入の視点
グループプロセスへの介入の視点
介入のタイプ
第3節 介入のアプローチ
問 う
ポジティブなアプローチ
外在化
第5章 体験学習プログラムの実践に役立つ小講義
小講義を準備する
体験学習の循環過程
コンテントとプロセス
ジョハリの窓
フィードバック
4つの懸念
コミュニケーション・プロセス
集団の意思決定
リーダーシップ
ファシリテーター型リーダー
ORJIサイクル
ポジティブ・アプローチ
第2部 体験学習プログラムを実践する
第6章 さまざまな体験学習プログラム（1）
第1節 互いに知り合う
実習1「バースデイライン」
実習2「タマタマのご縁」
実習3「チェックイン」
実習4「カミに見放されないように」
実習5「出会いのカード」
第2節 自分を知る、他者を知る
実習6「トシ君のおつかい」
実習7「トシ君の新しい街探検」
実習8「太郎くんのキャンパスツアー」
実習9「魔宮からの脱出」
実習10「あの人どんなリーダー？」
第7章 さまざまな体験学習プログラム（2）
第1節 協働するなかから学ぶ
実習11「5人のツアーガイド」
実習12「ツミシト国を守れ！」
実習13「8人のプロジェクトX：それぞれの生き方」
第2節 グループ・組織の成長・発達
実習14「レアアース採掘権をGETしろ！」
実習15「パワーをGETしろ！」
実習16「パワーをGETしろ！ Ver.2：勝つ？ 勝たせる？」
