まえがき
目次
1章 乳幼児の健康
1節 乳幼児の健康をめぐって
2節 これからの社会と子どもの健康――健康とは
1 これまでの健康の考え方
2 子どもの側からの健康観
3 これからの子どもの健康を求めて
3節 園での健康指導
1 保育と領域「健康」
2 「幼稚園教育要領」および「保育所保育指針」等における領域「健康」の主な変更点
3 領域「健康」のねらいと指導の要点
2章 乳幼児の発達と健康
1節 身体の形態や諸機能の発達
1 身体の発育発達
2 生理機能の発達
2節 運動機能の発達
1 原始反射
2 いろいろな動きの発達
3 動作・運動スキルの発達
3節 知覚・認知・情緒の発達
1 知覚・認知の発達
2 知覚・認知の発達と保育者の関わり
3 乳幼児期の情緒の特徴と運動
4節 言葉の発達と運動
1 言葉の使用
2 言葉と運動
5節 非認知能力の発達と運動
1 非認知能力とは
2 人と関わる力の育ち
3 人と関わる力と運動
4 協同的な遊び
3章 自ら生き生きと動く子どもを育てる
1節 自ら生き生きと動く子どもを育てるために
1 運動遊びの楽しさとは
2 運動遊びの発達過程と運動意欲を育てる指導・援助
3 子どもの運動遊びの具体的な姿と保育者の指導・援助
2節 子どもの表現と健康
1 子どもの「からだ表現」とは
2 生き生きとした「からだ表現」を促すために
3 からだ表現遊びの具体的な姿と保育者の指導・援助
3節 運動遊びと園環境
1 園環境における遊具
2 保育者や仲間との関わり
3 自然との関わり
4章 生きる基礎としての体を育てる
1節 子どもの生活リズム
1 生活リズムとは
2 生活リズムの確立
2節 生活習慣形成の意義
1 子どもの生活と健康
2 子どもの生活と文化
3節 乳幼児の生活習慣の指導
1 眠ること
2 衣服の着脱
3 清潔（手洗い、歯みがき、うがいなど）
4 排泄
4節 子どもと食育
1 食を営む力を育む
2 保育現場における食育
5章 安全に生きる力を育てる
1節 子どもの成長と安全
1 安全管理と安全教育
2 子どもの遊びに潜むリスクとハザード
3 園におけるリスクマネジメント
2節 園での安全指導
1 安全指導の実際
2 園環境と安全
3 登降園中の安全――交通安全
4 緊急時の安全
6章 領域「健康」の指導計画
1節 教育課程の編成・全体的な計画の作成
1 教育課程・全体的な計画とは
2 教育課程・全体的な計画とカリキュラム・マネジメント
3 教育課程・全体的な計画における主に領域「健康」に関する「ねらい」や「内容」
2節 教育課程・全体的な計画に基づく指導計画
1 教育課程・全体的な計画と指導計画の関係
2 長期の指導計画と短期の指導計画
3 長期の指導計画例
4 短期の指導計画例
3節 環境の構成および援助のポイント
1 環境の構成
2 保育の展開と保育者の役割
3 評価・反省と指導計画の改善
7章 園行事と健康
1節 行事の意義
1 園における年間行事
2 園外保育や運動会の意義について
2節 園外保育（散歩、遠足）
1 園外保育の在り方
2 園外保育と子どもの「健康」
3 園外保育の指導計画と実践
4 園外保育と事前、事後の保育
3節 運動会
1 運動会に向けての取組みから
2 運動会種目
3 運動会の事例
4 運動会を通して
8章 園での健康管理
1節 子どもと病気
1 子どもの生活習慣と病気との関連
2 乳幼児期に見られる病気について
3 子どもとアレルギー
2節 病気・ケガの予防や対処
1 子どもの観察
2 健康診断
3 園内の環境について
4 家庭との連携
5 与薬
6 予防接種
3節 応急処置
9章 乳幼児と性
1節 幼児の性意識と性行動
1 幼児期における性に関する教育
2 幼児の性意識の特徴
3 幼児の性被害
10章 新人保育者の精神的健康と備え
1節 保育者の健康
2節 ストレス対処法と燃えつき症候群の予防法
出版書誌データベース
