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◆教員不足の原因は、長時間労働を生み出す「給特法」にある！
◇教育現場を残業地獄から救う方策を各専門家が徹底議論！

近年、「教員不足」が加速している。
小学校教員採用試験の倍率は過去最低を更新し続けており、
倍率が1倍台、「定員割れ」の地域も出始めている。

その原因は、ブラック職場と指摘される「教師の長時間労働」、そして、
教師の長時間労働を生み出す「給特法」という法律にある。
給特法の下では教師はいくら働いても「4％の固定残業代」しか得られず、
そのために「定額働かせ放題」とも揶揄されている。

この状況を一刻も早く改善するため、
現役教諭、大学教授、学校コンサルタントら専門家が、
「給特法」の問題点の指摘および改善策を提案。
教育現場を残業地獄から救うための方策を考える。

【本書の目次(項目一部抜粋)】

第1章　教師を苦しめる「命令なき超過勤務の強要」　西村祐二
〇採用１年目の教師が自死
〇現場教師の６割が「教師のバトンは渡せない」
〇横たわる「給特法」の問題

第2章 時間管理なき長時間労働――給特法下の「見えない残業時間」　内田良
〇午後３時半に磁場が狂う――究極の労働者から、究極の聖職者へ
〇定額働かせ放題――残業代が合法的に支払われない
〇改正給特法の下での新たな時間管理と「見えない残業時間」

第3章 教育現場から訴える学校改善の方策　西村祐二
〇2022年、「給特法の見直し議論」が始まった
〇成功を収めた韓国の働き方改革
〇コラム――なぜ教員志望の学生は減少しているのか？　室橋祐樹

第4章 学校の働き方改革が「先生以外の人たち」とも無関係でない理由　小室淑恵
〇睡眠不足の上司ほど部下に侮辱的な言葉を使う
〇教員の長時間労働放置が、子どもたちを過酷な状況においつめている
〇経済界からも給特法の廃止に賛同

第5章 学校現場での働き方改革――知られざる「リアル・ノウハウ」　田川拓麿
〇「朝夜メール」「カエル会議」ですべてが変わる
〇３つの「学校での働き方改革」の具体事例
〇子どもたちのために、仕事を「断る・減らす・なくす」勇気を持つ

第6章 給特法の「これまで」と「これから」を考える座談会　金井利之・内田良・小室淑恵
〇教員は「定額働かせ放題」を30〜40年も先取りしていた
〇子どものために「経済的合理性を無視して働く」先生たち
〇「無償の報酬を要求する社会」から脱却せよ

他著：内田 良
名古屋大学教授。専門は教育社会学。教員の働き方、部活動、校則などの教育問題を広く情報発信している。『教育という病』（光文社新書）、『教師のブラック残業』（斉藤ひでみ氏との共著、学陽書房）など著書多数。

他著：小室 淑恵
株式会社ワーク・ライフバランス代表取締役社長。公立学校250校、民間企業2000社、7省庁の働き方改革コンサルティング実績を持つ。文部科学省「中央教育審議会」委員、「産業競争力会議」民間議員など複数の公務を歴任。2児の母。『男性の育休』（天野妙氏との共著、PHP新書）など著書多数。

他著：田川 拓麿
株式会社ワーク・ライフバランス、ワーク・ライフバランスコンサルタント。学校・警察・中央省庁・財閥系企業など、特殊かつ長時間労働が恒常化した組織へのコンサルティングを行い、残業削減の実績を出し続けている。