出版書誌データベース

たくさんの子どもの具体的な症例から、誤解されやすい解離の多様な症状を学ぼう。医療・福祉・教育の現場で支援するすべての人へ。

第１章　誤解されている子どもたち
　　　　　　──こんな子は周りにいませんか？

　　　　こんな子、周りにいませんか？　　
　　　　解離ってなに？　　
　　　　アタッチメントってなに？　　
　　　　トラウマの背景にある解離　　
　　　　どのようにして解離は生じるの？　　


第２章　正常な解離と病的解離って？

　　　　正常な解離ってなに？　　
　　　　どうなれば病的な解離なの？　　
　　　　解離とトラウマの関係　　
　　　　病的解離ってなに？　　


第３章　病的な解離ってなんだろう①記憶障害

　　　　ブラックアウト　　
　　　　遁走エピソード　　
　　　　技能、習慣、知識水準レベルの動揺　
　　　　自己史記憶の空白　　
　　　　フラッシュバック　　
　　　　想起した内容の由来決定困難／記憶の現実性の決定困難　　


第４章　病的な解離ってなんだろう②解離過程症状

　　　　離人感　　
　　　　被影響体験　　
　　　　体感性幻覚　　
　　　　トランス様状態　　
　　　　交代人格状態　　
　　　　スイッチ（切り替わり）行動　　
　　　　解離性思考障害　　


第５章　誤解されていた子どもたち
　　　　　　──本当はどんな状態だったのでしょう？

　　　　アイさんの実際　　　　
　　　　イチカさんの実際　　
　　　　ウララさんの実際　　
　　　　エイタ君の実際　　
　　　　オトさんの実際　　


第６章　見分ける必要がある疾患とは

　　　　神経発達症（発達障害）　
　　　　統合失調症　　
　　　　てんかん　　
　　　　知的発達症　　
　　　　パーソナリティ症　


第７章　関連がある状態・疾患とは

　　　　パーソナリティ症　　
　　　　PTSD・複雑性PTSD　　
　　　　自傷行為　　
　　　　摂食症　　　　
　　　　依存・乱用　　
　　　　災害・事故・事件・虐待・DV　　


第８章　解離がある人への対応とは

　　　　解離がある人は「頑張り続けている人」　　
　　　　「治さない」解離をどう治すの？　　
　　　　乗り切るスキルを身につける　　
　　　　どんな治療があるの？　　
　　　　薬より、乗り切るスキルより、なにより重要なもの　　
　　　　解離がある人と支援者のネガティブ・ケイパビリティ　
　　　　スキルは具体的にどんなものがあるの？　　
　　　　解離があるからこそ、わかること　　


第９章　子どもの解離と大人の解離には違いがあるの？

　　　　アタッチメントの視点から　　
　　　　ACEsってなに？　　
　　　　子どもの頃にこころが傷ついたら、もう統合しないの？　　
　　　　解離のメガネをかける　　


第10章　性的虐待と解離の関係

　　　　虐待ってなに？　　
　　　　魂を殺す虐待　　
　　　　性的虐待は女の子だけの、まれな虐待？　　
　　　　性的虐待を受けるとどうなるの？　　
　　　　性的虐待に起きやすい解離ってあるの？　　


最終章　「頑張り続けている人」を支え続けている人のセルフケア

　　　　支え続けている人もまた、頑張っている人　　
　　　　大変さをいっぱい共有しよう　　
　　　　共有する時間がないときのセルフクールダウン　　
　　　　ネガティブ・ケイパビリティと棚上げの大切さ　　


　　　　おわりに　　
　　　　文　献　　

著：古田 洋子
ふるた ようこ
精神保健指定医、精神科専門医、精神科指導医、児童青年精神医学会認定医、子どものこころ専門医。
獨協医科大学医学部卒業。平成19年より児童精神科医として埼玉県中央児童相談所に常勤医として勤務（現職）。
国立の児童自立支援施設で、国内で唯一女児のみの施設である国立きぬ川学院と、埼玉県立小児医療センター精神科を兼務している。