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やる気・忍耐力・協調性――幼少期に身につけた力が、人生を変える！

なぜ幼少期に積極的に教育すべきなのか？
幼少期に適切な働きかけがないと、どうなるのか？
早い時期からの教育で、人生がどう変わるのか？

ノーベル賞学者が40年にわたって追跡調査
脳科学との融合でたどりついた衝撃の真実！

●５歳までの教育は、学力だけでなく健康にも影響する
●６歳時点の親の所得で学力に差がついている
●ふれあいが足りないと子の脳は萎縮する

子供の人生を豊かにし、効率性と公平性を同時に達成できる教育を、経済学の世界的権威が徹底的に議論する。


「就学前教育の効果が非常に高いことを実証的に明らかにしている。子供の貧困が問題となっている日本でも必読の一冊」解説　大竹文雄

【パート１】子供たちに公平なチャンスを与える
　ジェームズ・Ｊ・ヘックマン

【パート２】各分野の専門家によるコメント

職業訓練プログラムも成果を発揮する
　カリフォルニア大学ロサンゼルス校大学院教育・情報学部教授　マイク・ローズ

幼少期の教育は母親の人生も改善する
　ジョージタウン大学法律センター法学および哲学教授　ロビン・ウェスト

幼少期の教育的介入に否定的な報告もある
　アメリカンエンタープライズ研究所Ｗ・Ｈ・ブレイディ研究員　チャールズ・マレー

思春期の子供への介入も重要だ
　スタンフォード大学心理学教授　キャロル・Ｓ・ドウェック

質の違いよりすべての子がプログラムを受けられることが大事
　ハーヴァード大学教育学部大学院教育学および経済学准教授　デヴィッド・デミング

ペリー就学前プロジェクトの成果は比較的小さい
　ケイトー研究所教育的自由センター副所長　ニール・マクラスキー

学業成績や収入は大事だが、人生のすべてではない
　ペンシルヴェニア大学社会学教授　アネット・ラロー

良いプログラムは何が違うのかを研究し続ける必要がある
　ワシントンＤＣのチャータースクール教師　ルラック・アルマゴール

恵まれない人々の文化的価値観に配慮した介入を
　オックスフォード大学ベリオールカレッジ政治学講師　アダム・スウィフト
　ウィスコンシン大学マディソン校哲学教授　ハリー・ブリグハウス

就学前の親への教育と「考え方を変えること」が子供たちを救う
　ハーレム・チルドレンズ・ゾーンの創設者、代表者　ジェフリー・カナダ

【パート３】ライフサイクルを支援する
　ジェームズ・Ｊ・ヘックマン

【解説】就学前教育の重要性と日本における本書の意義
　大竹文雄（大阪大学副学長、大阪大学社会経済研究所教授）

著：ジェームス・J・ヘックマン
ジェームズ・Ｊ・ヘックマン
シカゴ大学ヘンリー・シュルツ特別待遇経済学教授
1965年コロラド大学卒業、1971年プリンストン大学でPh.D.（経済学）取得。1973年よりシカゴ大学にて教鞭を執る。1983年ジョン・ベイツ・クラーク賞受賞。2000年ノーベル経済学賞受賞。専門は労働経済学。

解説：大竹　文雄
大竹　文雄（オオタケ フミオ）
大阪大学理事・副学長、大阪大学特別教授、大阪大学社会経済研究所教授
1961年京都府生まれ。1983年京都大学経済学部卒業、1985年大阪大学大学院経済学研究科博士前期課程修了。1985年大阪大学経済学部助手などを経て、2001年より同社会経済研究所教授。2013年より理事・副学長。博士（経済学）。専門は労働経済学、行動経済学。2005年日経・経済図書文化賞、2005年サントリー学芸賞、2006年毎日新聞社・エコノミスト賞（『日本の不平等』日本経済新聞社、2005年）受賞。2006年日本経済学会・石川賞、2008年日本学士院賞受賞。近著に、『経済学のセンスを磨く』（日本経済新聞出版社、2015年）。

訳：古草　秀子
古草　秀子（フルクサ ヒデコ）
翻訳家
青山学院大学文学部英米文学科卒業。ロンドン大学アジア・アフリカ研究院を経て、ロンドン大学経済学院大学院で国際政治学を専攻。訳書に『エコノミック・ヒットマン』『内向型人間の時代』『病は心で治す』など多数。