第１章 高等学校
１ 国語「現代の国語」 高等学校第１学年 推論を活用して意見文を書こう 6
２ 国語「言語文化」 高等学校第１学年 古典作品の解釈を通して、自らの考えを深める 8
３ 国語「言語文化」 高等学校第１学年 自分の思いを伝える短歌を創作しよう 10
４ 地理歴史「地理総合」 高等学校第１学年 地図や地理情報システムと現代世界 12
５ 地理歴史「地理総合」 高等学校第１学年 生活圏の調査と地域の展望 14
６ 地理歴史「歴史総合」 高等学校第１学年 近代化と私たち 16
７ 公民「公共」 高等学校第２学年 主として法に関わる事項 18
８ 公民「公共」 高等学校第２学年 模擬政党・政策・政見放送づくりプロジェクト 20
９ 数学「数学Ⅰ」 二次関数とそのグラフ 22
10 数学「数学Ｂ」 正規分布を用いた区間推定と仮説検定 24
11 数学「数学Ｃ」 複素数平面 26
12 理数「理数探究」 科学の視点から課題を設定する 28
13 理科「生物基礎」 高等学校第１学年 ヒトの体の調節 30
14 理科「生物基礎」 高等学校第１学年 神経系と内分泌系による調節 32
15 理科「生物基礎」 高等学校第１学年 植生と遷移 34
16 理科「生物基礎」 高等学校第２学年 神経系と内分泌系による調節 36
17 理科「化学基礎」 化学反応（酸・塩基と中和）（酸化と還元） 38
18 理科「地学基礎」 高等学校第１学年 地球の変遷 42
19 理科「地学基礎」 高等学校第２学年 地球の変遷 44
20 理科「物理基礎」 運動の表し方 46
21 保健体育（保健） 高等学校第２学年 健康を支える環境づくり（環境と健康） 48
22 保健体育（体育） 高等学校第２学年 陸上競技（長距離走） 50
23 芸術（音楽Ⅰ） 民謡を伝えていくことの意味を考えよう 52
24 芸術「美術Ⅰ」 高等学校第１学年 秘密の植物誌 54
25 芸術「工芸Ⅰ」 高等学校第１学年 人々の生活を豊かに演出する ～キャンドルスタンドの制作～ 56
26 芸術「書道Ⅰ」 高等学校第１学年 「漢字仮名交じりの書」の学習 58
27 外国語「Global Interaction」（学校設定科目） 高等学校第１学年 Introducing Japan 60
28 外国語「英語コミュニケーションⅠ」 高等学校第１学年 Lesson２ Hold On, Anzu! 62
29 外国語「論理・表現Ⅱ」 高等学校第３学年 友人への助言を書いて伝える 64
30 家庭「家庭基礎」 高等学校第２学年 共に生きる 66
31 家庭「家庭総合」 高等学校第２学年 自立した賢い消費者生活をおくるには 68
32 情報「情報Ⅰ」 高等学校第１学年 情報通信ネットワーク 70
33 情報「情報Ⅰ」 高等学校第１学年 情報のデジタル化 72
34 情報「情報Ⅰ」 高等学校第１学年 アルゴリズムとプログラム 74
35 情報「情報Ⅰ」 高等学校第２学年 プログラム制作と中間レビュー会 76
36 総合的な探究の時間 高等学校第１学年 地域の課題を解決しよう 78
37 総合的な探究の時間 高等学校第２学年 地域課題の探究 80
38 特別活動「学校行事（２）」 国際社会に生きる日本人としての在り方生き方を考えよう 82
39 特別活動「生徒会活動（１）」 生徒会役員選挙のルールを見直そう 84
第２章 特別支援学校
１ 国語 特別支援学校小学部第１学年 読んだことを表現してみよう 88
２ 社会 特別支援学校小学部第６学年 日本とつながりの深い国々 90
３ 数学（知的障害の各教科に替えた教育課程） 特別支援学校中学部第２学年 形の世界を見てみよう 94
４ 理科「生物基礎」 特別支援学校高等部第１学年 生態系のバランスと保全 98
実践掲載校一覧 102
