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「将来の収入」を上げる教育とは？　「第1志望校の最下位」と「第2志望校の1位」、どちらが有利？　子育てには「時間」をかけないといけないの？　家庭・学校・塾・職場で「人を育てる」あなたの疑問に、最新の科学がすべて答えます！

はじめに　子育てにかかるお金はどんどん高くなっている

第1章　将来の収入を上げるために、子どもの頃に何をすべきなのか？
第2章　学力テストでは測れない「非認知能力」とは何なのか？
第3章　非認知能力はどうしたら伸ばせるのか？
第4章　親は子育てに時間を割くべきなのか？
第5章　勉強できない子をできる子に変えられるのか？
第6章　「第1志望の最下位」と「第2志望の1位」、どちらが有利なのか？
第7章　別学と共学、どちらがいいのか？
第8章　男子と女子は何が違うのか？
第9章　日本の教育政策は間違っているのか？
第10章　エビデンスは必ず正しいのか？

著：中室牧子
中室牧子（なかむろ・まきこ）
慶應義塾大学総合政策学部　教授。慶應義塾大学卒業後、米ニューヨーク市のコロンビア大学大学院でPh.D.を取得。専門は教育経済学。日本銀行等を経て、2019年から現職。デジタル庁シニアエキスパート（デジタルエデュケーション担当）、東京財団政策研究所研究主幹、経済産業研究所ファカルティフェローを兼任。政府のデジタル行財政改革会議、規制改革推進会議等で有識者委員を務める。日本学術会議会員（第26期）。テレビ朝日「大下容子ワイド！スクランブル」コメンテーター（木曜隔週）。朝日新聞論壇委員。著書に発行部数37万部を突破した『「学力」の経済学』（ディスカヴァー･トゥエンティワン）、『「原因と結果」の経済学』（ダイヤモンド社、津川友介氏との共著）がある。