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ことばに障害があっても、人はこんなにも想いを伝えられる

数学教師としてある自閉症の中学生に出会ったことをきっかけに、障害者支援教育に深く関わる人生を歩み始めた著者。
コミュニケーションのための情報機器「意思伝達装置TAC（タック）」を開発し、ことばに障害をもつ人が想いを伝える方法を模索しつづけてきました。

2001年のクリスマスイブ。
本書の主人公である重度自閉症の恵一君とお母さんは、何としてもTACを見てみたいという一心で著者の研究所を訪れ、そこから大きく人生が動き出します。
本書では恵一君の幼少期からの成長の記録をたどりながら、21歳でのTACとの出会いがもたらした変化、ことばの障害を乗り越えて意思を伝えられるようになった奇跡のようなプロセスを心を込めて綴っています。

第1章　恵一君　TACと出会う
第2章　意思伝達装置TACとは
第3章　恵一君　いよいよTAC導入
第4章　恵一君の自立
終章

著：井上秀一
元帝京大学専任講師　博士（学術）、NPO日本コミュニケーション支援センター理事長、（有）ICSS教育研究所所長
1949年 山梨県生まれ。半世紀近く数学教育、障害者支援教育に積極的に取り組み、子供たちや保護者を支援してきた。
コミュニケーションの課題に応える情報機器の開発にも力を注ぎ、障害者とそのご家族が直面する課題の解決に向けた研究も行っている。著書『やさしいロータス1-2-3』『パソコンで見るグラフィックス三角関数』他（森北出版）、『大学教育の数学的リテラシー』共著（東信堂）。NPO日本コミュニケーション支援センターHP： http://inoue1357.lsv.jp/