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地域×大学×SDGs
数多くのPBL（プロジェクト型課題解決学習）を実践してきた獨協大学高安健一ゼミの地域との協働活動は、これからの大学と地域社会の関係のありようの方向性を示している。
本書では地域と大学・学生の関わり合いを通じて社会課題の解決を目指すソーシャルビジネスを展開した「つばさの森」プロジェクトを眼目として紹介するとともに、地域連携型PBLの目的と意義、「誰一人取り残さない」というSDGsの理念、地域と学生がコラボすることによる双方のメリット、協働にあたって注意すべき点などを解説する。

はじめに
第1章　大学の地域連携と学生参加型活動の拡大
第2章　つばさの森の紹介とマドレーヌ製造に取組む利用者
第3章　マドレーヌが紡ぐ共創活動
第4章　ソ－シャルビジネスとしての学生参加型の共創活動
第5章　プロジェクトを終えて～学生の視点・つばさの森の職員の視点～
第6章　学生と地域のコラボを推進するために～教員の視点～
おわりに

著：高安健一
1959年東京生まれ。日本総合研究所調査部上席主任研究員などを経て、2009年4月より獨協大学経済学部教授。専門は開発経済学と東南アジア経済論。獨協大学においてSDGs推進連絡会委員等を務める。学生部長在任中（2019年～2023年）に、埼玉県SDGsパートナー制度への登録、獨協大学の障がいのある学生支援とLGBTQの学生のための支援制度の策定などを推進。埼玉県環境審議会委員。
著書に『半径3キロのPBL』（幻冬舎）、日本経済新聞社との共編著に『大学生のための世界の課題発見講座』（日本能率協会マネジメントセンター）など。第17回アジア・太平洋賞特別賞受賞（『アジア金融再生』勁草書房）。