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「教育のための社会」へ。
デンマーク教育界の大家・グルントヴィの思想を受け継ぐハンス・ヘニングセン、先師・牧口と恩師・戸田の教育理念を受け継ぐ池田大作。
人間教育の巨頭二人の対談は、おのずと教育の核心を我々に示唆してくれている。
すなわち、何のために生き、学ぶのかを「生きた言葉」で人間の内から導く「生の啓発」こそが真の人間教育であり、それこそが今の社会に何よりも必要とされているのである。

第一章　池田・ヘニングセン対談が示唆するもの／第二章　対話による啓発／第三章　グルントヴィと池田の哲学的背景／第四章　池田博士の教育理念／まとめに代えて（ヘニングセン最後の講演・最後となった池田のメッセージ）

著：寺田治史
寺田治史（てらだはるひさ）　パティシエ職を経て、公立小学校教諭として35年間勤務。在職中に武庫川女子大学（夜間）大学院臨床教育学研究科修士課程修了・大学院臨床教育学研究科博士課程後期満期退学　博士（臨床教育学）。以後、太成学院大学兼任講師（現任）、兵庫県立大学非常勤講師、宝塚大学非常勤講師を歴任。専門は臨床教育学、カウンセリング、教育心理学。主な著書に「子どもの悲鳴・大人の動揺－教育病理に応える臨床教育学」－分担執筆　中央法規出版。「臨床描画研究Vol.16　特集/ 描画と脳神経系」 分担執筆　北大路書房。「育てるカウンセリングによる教室課題対応全書7『教室で気になる子』分担執筆　図書文化社。