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強制収容所の極限状況を生き延び、人間への深い洞察を獲得したフランクルの生涯と言葉から、生き方を学ぶ。

教育哲学の視点から長年フランクルを研究してきた著者が、その思想から気づきと勇気を与えられてきた自らの経験を踏まえ、3・11後の精神状況の中で心惑う人々への励ましをも志して、書き下ろした。
深い宗教性をたたえたフランクル思想の豊かな泉から、人生の意味を考える好著。

第１部　フランクルの生涯
第２部　フランクルの人生論的宗教論
第３部　人生の意味と神
第４部　イエスとロゴセラピー

著：広岡　義之
1958年生まれ。関西学院大学大学院文学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得満期退学。現在、神戸親和女子大学発達教育学部児童教育学科教授。博士（教育学）。日本基督教団神戸平安教会会員。著書：『ボルノー教育学研究――二十一世紀の教育へ向けての提言』（上下巻、創言社、1998年）、『フランクル教育学への招待――人間としての在り方、生き方の探求』（風間書房、2008年）、『ボルノー教育学入門』（風間書房、2012年）訳書：Ｖ・Ｅ・フランクル著、山田邦男監訳『制約されざる人間』（共訳、春秋社、2000年）、ジョイ・Ａ・パーマー他編著『教育思想の五〇人』（共訳、青土社、2012年）ほか。