出版書誌データベース

質問しない子ども。意見しない大人。その静けさには、理由がある。

便利で親切な社会、空気を読む文化——。
「疑問を持つ」「問いを立てる」機会を失ってきた私たち。
一方で、「考える」ことの必要性がますます問われる今。
本書は、まず心理的安全性を支える“場づくり”をベースに子どもも大人も「言語化」「対話」につながる6段階のプロセスを提示。

学校にも、職場にも、今日から使えるヒントがここにあります。

第1章　「考える」を可能にするコミュニケーション教育とは
第2章　「考える」を可能にするコミュニケーション教育の実践例（１）
——D-コート、スポーツ鬼ごっこ、硬式野球部の事例を通して
第3章　「考える」を可能にするコミュニケーション教育の実践例（２）
——エストニアのソーシャルアントレプレナーシップ教育導入中の奈良県宇陀市の事例を通して
第4章　「考える」を可能にするコミュニケーション教育とその効果測定
——なぜ測るか、どう測るか
第5章　「考える」を可能にするコミュニケーション教育の今後の展望

著：宮原 哲
宮原 哲（みやはら あきら）
西南学院大学教授

米国ペンシルベニア州立大学大学院で修士号、博士号（スピーチ・コミュニケーション）取得後、ペンシルベニア州立ウェスト・チェスター大学でコミュニケーション学の専門科目（説得、コミュニケーション理論、グループ、組織など）を担当。1986年から現職。1996年から硬式野球部、2007年空手道部長、正課外活動での学生の指導に当たる。学外では「コミュニケーションとは」に関する理解を深めるため企業、病院、自治体などで講演、研修講師を務め、新聞連載、コメンテーターとしてテレビ、ラジオ出演。主な著書に『治療効果アップにつながる患者のコミュニケーション力』（朝日新聞出版社、2023年）、『ニッポン人のわすれもの』（西日本新聞社、2007年）、『新版　入門コミュニケーション論』（松柏社、2006年）。

著：佐々木 研一
佐々木 研一（ささき けんいち）
株式会社イノベーションゲート マネージャー
一般財団法人ブランド・マネージャー認定協会 理事

Next innovation OÜ ソーシャルアントレプレナー／アセスメント・サイコメトリクス・ディレクター
SIベンダー、コンサルティング会社、広告代理店を経て、人事コンサルティング企業にて心理アセスメントの開発・運用に従事。現在は、アセスメント開発・運用、機械学習・AIシステム開発、新規事業立上げ・コンサルティング、講座開発・カリキュラム編集・研修講師を行う。また、企業や学生向けにコミュニケーション研修、自己理解研修、キャリア研修を多数実施。2025年3月、早稲田大学大学院文学研究科心理学コース心理統計学専攻にて博士（文学）を取得。

主な著書に『共分散構造分析―生成AIとの協働による問題解決編―』（共著、東京図書、2025年）、『ChatGPTと描くブランドの設計図』（共著、ザメディアジョン、2024年）、『人工知能入門―初歩からGPT/画像生成AIまで』（共著、東京図書、2023年）。