１．できごと別 「ハザード」の発見力アップ
○はさむ／はさまる ○のぼる／よじのぼる ○落ちる ○引っかかる ○詰まる／飲みこむ ○狭くて閉じられた場所に子どもを取り残さない方法 ○園の敷地、園舎から出にくいようにする方法 ほか
２．「モノと環境×からだの大きさ×発達段階」で考える
○子どもの成長・発達から「ハザード」を見つける ○「頭が大きい」特徴から起こる事故
○「視野が狭い」特徴から起こる事故 ○「握る力、体を支える力が未熟」だから起こる事故 ほか
３．安全を考えた製品を活用する
○なぜ安全を考えた製品を活用するのか ○園で使える安全を考えた製品 ○安全対策の手作り事例 ○点検と修繕をお忘れなく ○ヒヤリハット、事故が起きたら報告、連絡を ほか
４．季節をきっかけに保護者に安全情報を発信する
○入園シーズン：自転車事故を防ぎましょう ○春：窓からの転落事故を防ぎましょう
○夏：「溺れる」事故を防ぎましょう ○年末年始：プレゼントや飾り物の誤飲を防ぎましょう ほか
５．わかりやすい掲示で保護者に「ハザード」を伝える
○送迎時の遊具 〈掲示の文案＋遊具での事故の説明〉
○門扉、玄関ドアから出る時の注意 〈掲示の文案＋門扉まわりで多い事故の説明〉 ほか
６．効果的なお手紙で保護者を園の味方に
○登園服〈お手紙ひな型＋洋服のハザード説明〉
○登園バックのキーホルダー類〈お手紙ひな型＋小部品のハザード説明〉 ほか
