はじめに
本書の使い方
第１章 音楽科授業創りの10箇条
第１条 「魅力ある音楽科の先生」になりましょう！
第２条 居心地のよい「音楽室の環境」を整えましょう！
第３条 「掲示物」をつくって、分かりやすい「板書」をしましょう！
第４条 授業内容によって、「学習形態」を変えてみましょう！
第５条 学びが深まる「年間指導計画」を立てましょう！
第６条 生徒に分かりやすい「題材名」を考えましょう！
第７条 生徒のため、自分のために、「教材研究」を深めましょう！
第８条 生徒の学びを引き出すための「発問」を考えましょう！
第９条 「実技・技能テスト」を工夫しましょう！
第10条 「音楽科授業で身に付く力」が分かる評価をしましょう！
第２章 研究授業も自信をもって！ 学習指導案の書き方とワークシートのつくり方
１ 学習指導案の書き方をマスターしましょう！
２ ワークシート創りを工夫しましょう！
３ 事例（１）歌唱（共通教材）の授業
「詩と旋律や強弱などとの関わりを理解し、表現の工夫をして歌おう！」
教材：『夏の思い出』（江間章子作詞／中田喜直作曲）
４ 事例（２）歌唱（合唱）の授業
「曲想や歌詞、声部の役割との関わりを理解し、曲にふさわしい合唱表現をしよう！」
教材：『大切なもの』（山崎朋子作詞・作曲）
５ 事例（３）器楽（リコーダー）の授業
「アルト・リコーダーの奏法を工夫して、演奏しよう！」
教材：《四季》より『春』
６ 事例（４）創作（旋律創作）の授業
「鍵盤楽器の黒鍵を使って、My旋律をつくろう！」
教材：「民謡・ヨナ抜き音階の曲」
７ 事例（５）鑑賞（中学校初めての鑑賞）の授業
「詩と音楽との関わりを感じ取って、鑑賞しよう！」
教材：『魔王』（ゲーテ詩／シューベルト作曲）
８ 事例（６）鑑賞（日本の伝統音楽）の授業
「背景となる文化や歴史や音楽の多様性を理解して、雅楽のよさや魅力を味わおう！」
教材：雅楽『越天楽』（日本古曲）
９ 事例（７）鑑賞（生活や社会の音や音楽との関わり）の授業
「身近な生活の中にある『お祭り』や『祭囃子』を楽しもう！」
教材：「お祭りや祭囃子」
10 事例（８）鑑賞（音楽の意味や役割との関わり）の授業
「『ブルタバ』の特徴と背景との関わりを理解しながら聴き味わい、自分にとっての音楽の意味や役割について考えてみよう！」
教材：『ブルタバ』（スメタナ作曲）
第３章 誰でも授業を楽しく創れる！ 実践事例とワークシート
０ 音楽科の授業ルールと導入！
１ 初めての音楽の授業と校歌指導
「新しい仲間と共に、歌詞の内容にあった歌唱表現をしよう！」
教材：「校歌」
２ 伝統的な歌唱にチャレンジする授業
「日本の伝統的な歌唱の特徴を捉えて、長唄『勧進帳』を唄おう！」
教材：長唄『勧進帳』（三世並木五瓶作詞／四世杵屋六三郎作曲）
３ 思いや意図を伝える合唱の授業
「自分の思いや意図をもって、全体の響きや他の声部の声を聴きながら合唱しよう！」
教材：『そのままの君で』（松井孝夫作詞・作曲）
４ ギターに挑戦する授業
「ギターの特徴を理解して、仲間と合わせて、表現しよう！」
教材：『四季の歌』（荒木とよひさ作詞・作曲）
５ 自分の身体（ボディ）を使って創作をする授業
「ボディパーカッションで曲にふさわしい音やリズムをつけよう！」
教材：『やさしさに包まれたなら』（荒井由実作詞・作曲）
６ 批評する力を付ける授業
「曲想や音楽の特徴と背景との関わりを理解して、『交響曲 第5番』ハ短調を聴き味わおう！」
教材：『交響曲 第5番』ハ短調（ベートーヴェン作曲）
７ 題材の関連（１）「楽器の特徴や多様性」に注目する授業
①世界の諸民族の楽器の鑑賞授業
「楽器の音色や奏法の特徴を捉えながら、世界の諸民族の音楽を味わおう！」
教材：「世界のさまざまな楽器」
②日本の和楽器：箏の器楽授業
「箏の音色や響きを味わい、奏法を身に付けながら、日本の音楽に親しもう！」
教材：『さくらさくら』（日本古謡）
③我が国の伝統音楽：箏曲の鑑賞授業
「『六段の調』の特徴を理解して、箏曲のよさや美しさを味わおう！」
教材：『六段の調』（八橋検校作曲）
④西洋音楽の弦楽合奏の鑑賞授業
「春の情景を想像し、音楽の特徴を捉えながら、鑑賞しよう！」
教材：《四季》より『春』（ヴィヴァルディ作曲）
８ 題材の関連（２）「曲種に応じた発声と多様性」に注目する授業
①曲種に応じた発声の歌唱授業
「イタリア語の発音と曲想を生かして、表現豊かに歌おう！」
教材：『サンタ・ルチア』（ナポリ民謡）
②伝統的な歌唱の民謡の歌唱授業
「民謡の特徴を生かして、『ソーラン節』を唄おう！
教材：『ソーラン節』（北海道民謡）
③諸外国の音楽：声の鑑賞授業
「諸外国の音楽を聴き味わい、歌う意味や役割について考えてみよう！」
教材：「世界のさまざまな声」
９ 題材の関連（３）総合芸術の魅力を味わう授業
①三味線音楽の器楽授業
「三味線の音色や響きと奏法との関わりを理解しながら、『寄せの合方』を弾こう！」
教材：長唄『勧進帳』より「寄せの合方」
②我が国の三大芸能の鑑賞授業
「日本の三大芸能「能・文楽・歌舞伎」のよさや魅力を味わおう！」
教材：能《羽衣》《船弁慶》《敦盛》、文楽《義経千本桜》、歌舞伎《勧進帳》
③総合芸術の魅力を味わう鑑賞授業
「歌舞伎とオペラの音楽表現のよさや美しさを味わおう！」
教材：歌舞伎《勧進帳》、オペラ《アイーダ》（ヴェルディ作曲）
10 中学校３年間、最後の音楽の授業
資料
おわりに
